中华经典诗文诵读(中国的现代诗歌名存实亡了吗)
资讯
2023-11-30
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1. 中华经典诗文诵读,中国的现代诗歌名存实亡了吗?
不尽然。
新文化运动之后,新诗兴起,即现代诗。民国现代诗除新月派外,多是自由诗,格调不高、不押韵、内容贫乏、矫揉造作。
新中国建立以后,诗歌创作一度陷于停滞。1978年后,十年内朦胧诗大为盛行,代表人物北岛等。20世纪开始以后,网络诗歌兴起,虽然水平错落,但是佳作频多。新中国开始已70余年,中国诗词没落已700余年,希望以后诗人多奋发有为,多真实之作,少写些虚伪、无聊的诗词,多写些发自肺腑的诗篇。现代诗没有好的作品,是中国诗歌史上的大问题,希望大家写现代诗的时候多写真情、多流畅通达、多注意押韵,少一些做作之作。2. 头条上的对联有些根本不符合规则?
玩头条这样才玩的有味。普通一草民没受高等教育,在这个大众平台上、你唱我和"渔歌互答",管它什么平仄规范,内容健康表达正能量就行。浅浅的屎尿屁能登诗刋,难道不合规则的联语不可上头条?大哥不说二哥,肚里都只那点货你抬轿我敲锣相互"吹捧"乐呵呵。这不是趋炎附势捧臭脚。[呲牙][呲牙]
3. 初二的语文怎么提优啊?
初二的语文正处于初中的最重要阶段,要重视起来。
一、要培养自己的学习兴趣。语文的范畴很大,涉及的面很广,一定要对语文产生兴趣,了解古文的意趣,感受文学的魅力。在兴趣的驱使下才能从课内拓展到课外,去探索自己感兴趣的内容。
二、要重视学习的质量。在学校的学习中,要提高效率,重视质量,这样才能让自己逐步从课本中解脱出来,现在的语文学科越来越受到重视,逐渐在向大语文的方向发展,仅仅靠课本的内容是远远不够的,所以要扎实的落实好课本上的内容,再有意识的向课外延伸。
三、要养成阅读的习惯。课本上要求的名著导读篇目一定要去阅读,在完成这些阅读之后,还应该多读一些经典的名著。这对于学生对阅读的理解,作文中文采的呈现都是很有帮助的。
最后,总结性的一句话就是:多读,多背,多看,多思考。
4. 语文课本中哪篇文章最经典?
谢谢文友提问邀答!
问题:语文课本中,哪篇文章最经典?我是60年代末出生的人,从幼儿园就喜欢背颂古诗词,当然大多情况是被动无奈的选择,这得益于同住大杂院的一位大爷,他喜欢古典的诗词歌赋,也喜欢和小孩玩,久而久之,耳闻目染,如今还能想起他每次朗读韩愈《劝学篇》、范仲淹《岳阳楼记》时摇头晃脑的情景。
小学一年级开始就对语文有兴趣,所以直到1987年参加高考,语文一直是自己的强项科目,作文对于我,就如同个人的兴趣表演,每次作文课都是一种自我卖弄,最为得意的是老师出一篇作文题目出来,当别的同学还在“抓耳挠腮”,如坐针毡的时候,我已经用三种以上的文体超额完成。一题三体,且都能得到好评。当然那个时代,当你的作文能在全班作为范文供同学们欣赏的时候,那是何等的忘形。
直到参加高考,现在还记得当年高考的语文成绩是96分,满分为120分,作文全分60分,我是56分的成绩。大学毕业于1990年,由于是师范学院,但没有从事教育行业,进入社会后就渐渐不太关注每年高考的动向,也渐渐忽略了全日制普通中学的语文教材的编写内容。
但我认为,无论什么与时俱进?无论教材如何改革?有两篇文章可以经久不衰,那就是民国朱自清先生的那篇脍炙人口的散文——《春》。
为什么呢?这篇貌似中学生口吻的习作,何以会在中国文学史上占据如此重要的位置?当年学生时代只觉得只不过是清新秀丽,文笔隽永,浅显易懂,朗朗上口而已,更何况普及率高并不代表文学水准就一定高。然而随着年龄的增长,对生活有感悟,却有了不同的看法。
其次,依据当时的写作背景,读者深深地体会到了先生的文人傲骨,大师情怀:
以景物描写为铺垫,而景物的描写又是那么生动形象,具有韵律的跳动,又有春色下的明媚,富有活力,激情四射,其背后炽热的感情,坚定的信念让人肃然起敬。如惊蛰后的春雷,如雨后春笋,更多的是积极向上的力量,绝对超越同类题材的文章。
或许我们可以把它与陶渊明的《桃花源记》相提并论,同理可见,与其说他们描写了悦目的自然胜景,不如说他们为所有普天下的劳苦大众,构筑了唯美的精神家园,魔域之外的桃源,这种精神永远抚慰激励着中国人的心灵。
其三,朱自清为我们用淡淡的水墨,描绘出的“春景图”, 是发自心灵酝酿出来的一幅艺术画卷,归根结底是要表达楚一种家国情怀,民族情怀,以及爱美好生活的赤子之心,反抗绝望的决心和追求理想的热情。
综上所述,语文课本中最经典的文章当属这篇千古文章——《春》!再次感谢文友提出问题,感谢悟空问答!填词一阙作别问答:
【留春令•春归】
柳枝芽浅,纸鸢扶上,李桃悠漾。
水岸风轻暂无香,霭波起,惊雷赏。
雨润庭前溪水涨。
牯牛闻鞭响。
林野春回牧歌扬,陌阡暖,催耕耩。
【温馨提示】原创不易,争做优质问答!敬请关注,留言转发!您的鼓励,我的动力!
5. 如何反复的阅读经典好书?
现代很多人都知道投资复利的意义,可是更多的人还是愿意相信一个月暴富,10天减肥成功的故事。这些故事不会让我们的内心专注在提升自己,而是让我们的内心越来越浮躁。而阅读,是成本最低的投资。在当今社会,提升自己远比想着走捷径要重要的多。
读之前你要做什么?经常听人说“书读百遍其义自见”,可是知识爆炸的时代,我们如何确保我们接触的内容是优质的,是经典?浮躁的时代我们如何确保自己能够静下心来阅读?这是在知道如何反复阅读经典好书之前,你应该了解的。
我在去年给自己定了个看似不太可能的任务,每周读三本书。为了不打脸,我开始研究如何去读书,如何高效的去读书。下面有几个小心得分享给大家,希望对你们有所帮助。
确定读书的目的在阅读的过程中,我发现阅读的方法非常重要。
哪些内容需要精读,哪些内容需要略读,这些不是靠一种方法就能应用到每个人头上的。
你要知道你最想从书中获取什么,并且有目的性的去阅读适合你,对你有益的书籍。
当你把目的确定下来,接下来就是阅读的方法关于选书:
选书的时候尽量选择适合自己并且对自己有帮助的书籍,然后要结合实践去理解这些知识
。陆游曾经说过:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”
我们为了培养良好的读书习惯可以选择一些熟悉且易读的书。
也就是说可以选自己感兴趣的领域的一些专业书籍或者经典书籍,因为这些是经过千万人的测试之后评出的经典,自然有它们的独到之处。
深度阅读
选好了书在阅读的时候尽量可以尝试主题阅读,把同一个领域的好书可以放在一起然后进行有针对性的阅读,这也是我在最开始的时候说的,不要只想着把一本书全部看完,要把更多的精力分散到你能够获得所需知识最大化的地方。
在深度阅读的时候,有一个非常重要的前提,那就是你要本身对这个领域充满好奇心并且有最基本的一些了解。
在阅读的时候,最好能够在输入的同时有所输出,可以选择用以下三种方法:
思维导图
2. 书评
3. 音频记录感想
这些方式可以让读的内容在脑中形成知识系统,并且组织语言把它流利的呈现出来,这是一种我个人非常推崇的方法帮助我们更好的去深度阅读。
总结阅读经典书籍一定是要带着一点“功力”性的去阅读,在选择书单和内容的时候要做到精而不杂,并形成系统的去进行有目的性的阅读,阅读一定是从不同的书中选取自己真正想要了解的内容并把它们与其他的书籍中的重要知识点串联起来形成思维体系。
关注@早安读书,带你一起高效阅读加速成长。
6. 养气质的主持词?
中华经典诗文诵读比赛主持词 ※首先宣布会场纪律,希望我们大家一起遵守。 第一:请大家把自己的手机和小灵通改到震动或关机。 第二:请大家在老师朗诵过程中,不要随意走动,以免影响朗诵效果。 ※(开场白) 男:尊敬的各位老师, 女:尊敬的各位领导 合:大家好! 女:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 男:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 男:用普通话,弘扬民族文化,传承华夏文明。 女:用普通话,诵读经典美文,营造书香校园。 合:今天,在这里举行中华经典诗词诵读活动,展示风帆教师丰厚的文化底蕴。 今天我们特地请我们学校的领导做评委,他们是 。让我们以掌声对他们表示热烈的欢迎,并表示衷心的感谢。 本次比赛将评出特等奖一名,一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名。优秀奖若干,让我们用掌声预祝参赛老师在今天的比赛中取得优异的成绩。 下面,“中华经典诵读比赛”现在开始。 ※ 岳阳楼记 “山水非有楼观登览者不为显,楼观非有文字称记者不为久。”确实是这样,岳阳楼已因一篇绝妙的记文,而成为人们向往的一个胜地;《岳阳楼记》也像洞庭的山水那样,永远给人以美好的记忆。请欣赏选手组合朗诵范仲淹的散文《岳阳楼记》。(注:这只是一个示范,具体的你自己去想了哦) ※宣布比赛结果 ※结束语 男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 男:愿五千年文化瑰宝大放异彩, 女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。 男:今天,老师们都展示了自己的诵读的成果,展示了自己的非凡风采。 女:腹有诗书气自华,胸藏万汇凭吞吐。老师们,让经典伴随我们,在经典的海洋中直挂云帆,乘风破浪。 合:“中华经典诵读”比赛到此结束。
7. 看书和听书哪个效果会更好?
我是一名青年教师,我喜欢看书,也喜欢听书。我一般会在晚上固定的时间进行阅读,上下班开车或是在家收拾屋子的时候听书。
很多人认为看书和听书是一回事,不都是书么,但其实看书和听书学到的完全不同的,因此,我的观点是:看书和听书各有好处,最好两者都要有。
(图片来自网络)
一、接受信息的方式不同。看书主要用的是视觉感知,而听书主要是听觉感知。
我们看书的时候,如果看到大面积的文字没有任何黑体字,或者段落,我们会很难将一篇文章看下去。所以通常我们习惯于分层次的阅读。
比如有黑体字,有大标题,有小标题,我们会一下子看的很清楚,很明白,但如果我们在听书的时候告诉你,第一大点,第一小点、第二小点、你会立刻晕了……
所以我们在听书的时候习惯线性叙事,一个故事从头讲到尾,不要用1、2、3这种方式反而听的更明白。
这种感官接受方式的不同直接导致了,我们在看书和听书时接收到的信息也是不同的,两者都有好处,也都有弊处,所以两者结合自然是最好的。
(图片来自于网络)
二、看书的好处。1.接受信息的主动性。
看书相比听书来说,我们可以更主动的去选择我们想要阅读的内容。这本书不喜欢,换;这部分内容不喜欢,不看。带着问题去阅读,想搜索哪类信息,就去搜索哪类信息。
整个看书的过程完全由自己掌控。
2.训练我们寻找信息的能力。
成年以后的阅读,特别是我们在阅读商务书籍的时候,我们可以迅速去书中检索所需要的内容进行阅读,也可以直接去书中寻找我们所要寻找的信息。时间久了,我们快速寻找信息的能力就会得到提升。
这对成年人来说,是非常重要的一种能力。
3.可以停下来反思。
相比听书,看书更加主动,我们可以随时决定自己开始和结束的时间。当对某一个内容很感兴趣,或者有些不解的时候,我们可以停下来进行思考,或者前后翻书理解,查阅资料,想清楚再继续阅读。听书就做不到这一点。
那听书有哪些好处呢?
(图片来自于网络)
三、听书的好处。1.印象深刻容易记住。
小的时候背书的时候记不住,我就会让妈妈讲给我听,她讲一遍,我就记住了。因为人们对听觉记忆就是比视觉记忆更好。
所以我们也经常会发现,听过的书很容易记住,但是读过的书容易忘记,就是这个道理。
2.短时间内学会更多的内容。
我们在听书的时候,通常20分钟左右的时间就能听完一本书,有长期听书习惯的人,可以很轻松的做到一年几百本书。但如果这些都换成看书的话,估计只有大神才能做到一年几百本书了。
3.可以听到结合别人生活经验分析出来的文章。
我们现在听到的听书,都是写作者的二度创作,虽说介绍的书籍,但实际上每个写讲书稿的作者,因为自己的社会经验不同、阅读效率不同实际展现出来的内容也是不同的,我们在听书的时候,除了书籍之外,我们其实也在听他们的经历和故事,这也是一种学习。
(图片来自网络)
所以说,看书有看书的好,听书有听书的好。
因此我的建议:我们要尽可能的多看书,也要尽可能的多听书,无论是哪一种,收获都挺大的。
我是一名青年教师,专注阅读和写作,欢迎关注~很高兴在这里遇见你。
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1. 中华经典诗文诵读,中国的现代诗歌名存实亡了吗?
不尽然。
新文化运动之后,新诗兴起,即现代诗。民国现代诗除新月派外,多是自由诗,格调不高、不押韵、内容贫乏、矫揉造作。
新中国建立以后,诗歌创作一度陷于停滞。1978年后,十年内朦胧诗大为盛行,代表人物北岛等。20世纪开始以后,网络诗歌兴起,虽然水平错落,但是佳作频多。新中国开始已70余年,中国诗词没落已700余年,希望以后诗人多奋发有为,多真实之作,少写些虚伪、无聊的诗词,多写些发自肺腑的诗篇。现代诗没有好的作品,是中国诗歌史上的大问题,希望大家写现代诗的时候多写真情、多流畅通达、多注意押韵,少一些做作之作。2. 头条上的对联有些根本不符合规则?
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3. 初二的语文怎么提优啊?
初二的语文正处于初中的最重要阶段,要重视起来。
一、要培养自己的学习兴趣。语文的范畴很大,涉及的面很广,一定要对语文产生兴趣,了解古文的意趣,感受文学的魅力。在兴趣的驱使下才能从课内拓展到课外,去探索自己感兴趣的内容。
二、要重视学习的质量。在学校的学习中,要提高效率,重视质量,这样才能让自己逐步从课本中解脱出来,现在的语文学科越来越受到重视,逐渐在向大语文的方向发展,仅仅靠课本的内容是远远不够的,所以要扎实的落实好课本上的内容,再有意识的向课外延伸。
三、要养成阅读的习惯。课本上要求的名著导读篇目一定要去阅读,在完成这些阅读之后,还应该多读一些经典的名著。这对于学生对阅读的理解,作文中文采的呈现都是很有帮助的。
最后,总结性的一句话就是:多读,多背,多看,多思考。
4. 语文课本中哪篇文章最经典?
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问题:语文课本中,哪篇文章最经典?我是60年代末出生的人,从幼儿园就喜欢背颂古诗词,当然大多情况是被动无奈的选择,这得益于同住大杂院的一位大爷,他喜欢古典的诗词歌赋,也喜欢和小孩玩,久而久之,耳闻目染,如今还能想起他每次朗读韩愈《劝学篇》、范仲淹《岳阳楼记》时摇头晃脑的情景。
小学一年级开始就对语文有兴趣,所以直到1987年参加高考,语文一直是自己的强项科目,作文对于我,就如同个人的兴趣表演,每次作文课都是一种自我卖弄,最为得意的是老师出一篇作文题目出来,当别的同学还在“抓耳挠腮”,如坐针毡的时候,我已经用三种以上的文体超额完成。一题三体,且都能得到好评。当然那个时代,当你的作文能在全班作为范文供同学们欣赏的时候,那是何等的忘形。
直到参加高考,现在还记得当年高考的语文成绩是96分,满分为120分,作文全分60分,我是56分的成绩。大学毕业于1990年,由于是师范学院,但没有从事教育行业,进入社会后就渐渐不太关注每年高考的动向,也渐渐忽略了全日制普通中学的语文教材的编写内容。
但我认为,无论什么与时俱进?无论教材如何改革?有两篇文章可以经久不衰,那就是民国朱自清先生的那篇脍炙人口的散文——《春》。
为什么呢?这篇貌似中学生口吻的习作,何以会在中国文学史上占据如此重要的位置?当年学生时代只觉得只不过是清新秀丽,文笔隽永,浅显易懂,朗朗上口而已,更何况普及率高并不代表文学水准就一定高。然而随着年龄的增长,对生活有感悟,却有了不同的看法。
其次,依据当时的写作背景,读者深深地体会到了先生的文人傲骨,大师情怀:
以景物描写为铺垫,而景物的描写又是那么生动形象,具有韵律的跳动,又有春色下的明媚,富有活力,激情四射,其背后炽热的感情,坚定的信念让人肃然起敬。如惊蛰后的春雷,如雨后春笋,更多的是积极向上的力量,绝对超越同类题材的文章。
或许我们可以把它与陶渊明的《桃花源记》相提并论,同理可见,与其说他们描写了悦目的自然胜景,不如说他们为所有普天下的劳苦大众,构筑了唯美的精神家园,魔域之外的桃源,这种精神永远抚慰激励着中国人的心灵。
其三,朱自清为我们用淡淡的水墨,描绘出的“春景图”, 是发自心灵酝酿出来的一幅艺术画卷,归根结底是要表达楚一种家国情怀,民族情怀,以及爱美好生活的赤子之心,反抗绝望的决心和追求理想的热情。
综上所述,语文课本中最经典的文章当属这篇千古文章——《春》!再次感谢文友提出问题,感谢悟空问答!填词一阙作别问答:
【留春令•春归】
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5. 如何反复的阅读经典好书?
现代很多人都知道投资复利的意义,可是更多的人还是愿意相信一个月暴富,10天减肥成功的故事。这些故事不会让我们的内心专注在提升自己,而是让我们的内心越来越浮躁。而阅读,是成本最低的投资。在当今社会,提升自己远比想着走捷径要重要的多。
读之前你要做什么?经常听人说“书读百遍其义自见”,可是知识爆炸的时代,我们如何确保我们接触的内容是优质的,是经典?浮躁的时代我们如何确保自己能够静下心来阅读?这是在知道如何反复阅读经典好书之前,你应该了解的。
我在去年给自己定了个看似不太可能的任务,每周读三本书。为了不打脸,我开始研究如何去读书,如何高效的去读书。下面有几个小心得分享给大家,希望对你们有所帮助。
确定读书的目的在阅读的过程中,我发现阅读的方法非常重要。
哪些内容需要精读,哪些内容需要略读,这些不是靠一种方法就能应用到每个人头上的。
你要知道你最想从书中获取什么,并且有目的性的去阅读适合你,对你有益的书籍。
当你把目的确定下来,接下来就是阅读的方法关于选书:
选书的时候尽量选择适合自己并且对自己有帮助的书籍,然后要结合实践去理解这些知识
。陆游曾经说过:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”
我们为了培养良好的读书习惯可以选择一些熟悉且易读的书。
也就是说可以选自己感兴趣的领域的一些专业书籍或者经典书籍,因为这些是经过千万人的测试之后评出的经典,自然有它们的独到之处。
深度阅读
选好了书在阅读的时候尽量可以尝试主题阅读,把同一个领域的好书可以放在一起然后进行有针对性的阅读,这也是我在最开始的时候说的,不要只想着把一本书全部看完,要把更多的精力分散到你能够获得所需知识最大化的地方。
在深度阅读的时候,有一个非常重要的前提,那就是你要本身对这个领域充满好奇心并且有最基本的一些了解。
在阅读的时候,最好能够在输入的同时有所输出,可以选择用以下三种方法:
思维导图
2. 书评
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这些方式可以让读的内容在脑中形成知识系统,并且组织语言把它流利的呈现出来,这是一种我个人非常推崇的方法帮助我们更好的去深度阅读。
总结阅读经典书籍一定是要带着一点“功力”性的去阅读,在选择书单和内容的时候要做到精而不杂,并形成系统的去进行有目的性的阅读,阅读一定是从不同的书中选取自己真正想要了解的内容并把它们与其他的书籍中的重要知识点串联起来形成思维体系。
关注@早安读书,带你一起高效阅读加速成长。
6. 养气质的主持词?
中华经典诗文诵读比赛主持词 ※首先宣布会场纪律,希望我们大家一起遵守。 第一:请大家把自己的手机和小灵通改到震动或关机。 第二:请大家在老师朗诵过程中,不要随意走动,以免影响朗诵效果。 ※(开场白) 男:尊敬的各位老师, 女:尊敬的各位领导 合:大家好! 女:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 男:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 男:用普通话,弘扬民族文化,传承华夏文明。 女:用普通话,诵读经典美文,营造书香校园。 合:今天,在这里举行中华经典诗词诵读活动,展示风帆教师丰厚的文化底蕴。 今天我们特地请我们学校的领导做评委,他们是 。让我们以掌声对他们表示热烈的欢迎,并表示衷心的感谢。 本次比赛将评出特等奖一名,一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名。优秀奖若干,让我们用掌声预祝参赛老师在今天的比赛中取得优异的成绩。 下面,“中华经典诵读比赛”现在开始。 ※ 岳阳楼记 “山水非有楼观登览者不为显,楼观非有文字称记者不为久。”确实是这样,岳阳楼已因一篇绝妙的记文,而成为人们向往的一个胜地;《岳阳楼记》也像洞庭的山水那样,永远给人以美好的记忆。请欣赏选手组合朗诵范仲淹的散文《岳阳楼记》。(注:这只是一个示范,具体的你自己去想了哦) ※宣布比赛结果 ※结束语 男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 男:愿五千年文化瑰宝大放异彩, 女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。 男:今天,老师们都展示了自己的诵读的成果,展示了自己的非凡风采。 女:腹有诗书气自华,胸藏万汇凭吞吐。老师们,让经典伴随我们,在经典的海洋中直挂云帆,乘风破浪。 合:“中华经典诵读”比赛到此结束。
7. 看书和听书哪个效果会更好?
我是一名青年教师,我喜欢看书,也喜欢听书。我一般会在晚上固定的时间进行阅读,上下班开车或是在家收拾屋子的时候听书。
很多人认为看书和听书是一回事,不都是书么,但其实看书和听书学到的完全不同的,因此,我的观点是:看书和听书各有好处,最好两者都要有。
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一、接受信息的方式不同。看书主要用的是视觉感知,而听书主要是听觉感知。
我们看书的时候,如果看到大面积的文字没有任何黑体字,或者段落,我们会很难将一篇文章看下去。所以通常我们习惯于分层次的阅读。
比如有黑体字,有大标题,有小标题,我们会一下子看的很清楚,很明白,但如果我们在听书的时候告诉你,第一大点,第一小点、第二小点、你会立刻晕了……
所以我们在听书的时候习惯线性叙事,一个故事从头讲到尾,不要用1、2、3这种方式反而听的更明白。
这种感官接受方式的不同直接导致了,我们在看书和听书时接收到的信息也是不同的,两者都有好处,也都有弊处,所以两者结合自然是最好的。
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二、看书的好处。1.接受信息的主动性。
看书相比听书来说,我们可以更主动的去选择我们想要阅读的内容。这本书不喜欢,换;这部分内容不喜欢,不看。带着问题去阅读,想搜索哪类信息,就去搜索哪类信息。
整个看书的过程完全由自己掌控。
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所以我们也经常会发现,听过的书很容易记住,但是读过的书容易忘记,就是这个道理。
2.短时间内学会更多的内容。
我们在听书的时候,通常20分钟左右的时间就能听完一本书,有长期听书习惯的人,可以很轻松的做到一年几百本书。但如果这些都换成看书的话,估计只有大神才能做到一年几百本书了。
3.可以听到结合别人生活经验分析出来的文章。
我们现在听到的听书,都是写作者的二度创作,虽说介绍的书籍,但实际上每个写讲书稿的作者,因为自己的社会经验不同、阅读效率不同实际展现出来的内容也是不同的,我们在听书的时候,除了书籍之外,我们其实也在听他们的经历和故事,这也是一种学习。
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