芦花鞋(芦花鞋的由来)
资讯
2023-12-04
200
1. 芦花鞋,芦花鞋的由来?
可以追溯到中国民间传统艺术中的一种鞋类。芦花鞋的结构十分简单,鞋底是榆木或杨木,底部刻有许多方形或三角形的切口,穿上脚后能在水泥地或石头路面上发出很响的声音。整个鞋面用棉绸、锦缎等材料包裹而成,并在鞋的头部绣上芦花或牡丹等吉祥图案,别具一格的美感让人爱不释手。其中,芦花鞋最初的使用者是江南地区的女性,而后渐渐扩散到全国。其实,芦花鞋在生活中的使用已经不多,在现代,使用者多为演员、艺人等。所以,芦花鞋作为一种民间传统艺术,虽然已经逐渐退出日常生活,但在文化传承方面,它却承载了丰厚的历史和文化内涵。
2. 芦花鞋形象特点?
芦花鞋是一种传统的中国女鞋,其形象特点主要有以下几个方面:
1. 鞋底薄而软:
芦花鞋的鞋底通常由一层薄而软的布料制成,这使得鞋子非常轻便舒适,适合长时间穿着。
2. 鞋面绣花:
芦花鞋的鞋面通常都会绣上各种精美的花纹,这些花纹不仅美观,而且富有中国传统文化的特色。
3. 鞋头翘起:
芦花鞋的鞋头通常会翘起,这是为了符合中国传统审美观念中“翘头”、“翘尾”的美学要求。
4. 鞋跟低矮:
芦花鞋的鞋跟通常都很低矮,这是为了方便行走和保持身体平衡。
这些特点的形成,主要是因为芦花鞋是一种传统的中国女鞋,其设计和制作都受到了中国传统文化和审美观念的影响。
同时,芦花鞋的使用场合也比较特殊,通常只在一些正式的场合或者特殊的节日中穿着,因此其设计和制作也更加注重细节和精致度。
3. 课文芦花鞋第27段的片段感想是什么?
《芦花鞋》是小学语文四年级下册第六单元的最后一篇课文,本文是一篇略读课文,改选自曹文轩先生的《青铜葵花》。本文分四个部分,介绍了青铜一家做了101双芦花鞋,让青铜顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋,他甚至还把自己脚上穿的一双芦花鞋也给卖了,回到家时,他的脚已经冻得通红。
第27段课文原文是这样的:
走着走着,青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢,后来停下了。他看看天空,看看雪地,最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。
表示看的词语:两次“目光落在......” 两次“看看”。
四次看,看鞋-看天-看雪地-看鞋;反复看鞋,他在思考到底是为了家人卖掉鞋子还是留下自己心爱的新鞋子,反映了青铜内心的挣扎和对鞋子的不舍。最终青铜选择脱掉鞋,自己雪地赤脚追向那个人,表现了青铜的善良。
4. 读完芦花鞋这一课给倒数第二段标上一个小标题?
倒数第二段的小标题是,送鞋(赤脚回家)
5. 21课芦片花鞋课文主要内容?
《芦花鞋》一课四个部分用小标题概括分别是:
第一部分:编芦花鞋;
第二部分:卖芦花鞋;
第三部分:芦花鞋卖光了;
第四部分:最后一双芦花鞋。
课文可分为四个部分:
第一部分(1-8):写青铜家为了增加家里收入,利用冬闲,编织了一百零一双芦花鞋。
第二部分(9-14):写青铜不听家里人劝告,大雪天执意要去卖芦花鞋。
第三部分(15-22):写青铜冒着大雪在街上卖芦花鞋。
第四部分(23-30):写青铜卖掉自己穿的芦花鞋,赤脚踏着积雪回家。
6. 四年级下册芦花鞋的多音字?
多音字
当dàng(妥当) 露:lù(露宿) 空:kōng(空旷)
dāng(当初) lòu(露面) kòng(空缺)
芦花鞋本文主要讲了一个叫青铜的男孩为了增加家里收入,编织芦花鞋,冒着风雪到镇上卖芦花鞋,最后为了满足一个顾客的需求,脱下自己穿的鞋卖给对方的故事,表现了生长在艰苦环境中的孩子顽强的性格和善良的心灵。
7. 读完芦花鞋这一篇课文?
葵花很善良,因为刚开始它没有把这个消息告诉爸爸妈妈,让他们多花钱。青铜很专注,因为青铜再大雪纷飞时为了让葵花照相,还在这种非常冷的天气去卖芦花鞋。
拓展:《芦花鞋》的刚开头写了,葵花一踏进青铜家门榄就成了青铜家人。然后又写了青铜猜银杏的方式让葵花上学,接着写了青铜次次都接葵花上下学,让嘎鱼无法欺侮葵花。再写了葵花学校的老师宣布了照相的刘瘸子来这了,要同学们带钱来照相,葵花知道了没有告诉爸爸妈妈,因为葵花希望他们不要花钱在自己身上了,葵花的爸爸妈妈知道后,就天天编芦花鞋让青铜背着过去买。故事的最后写了青铜在卖芦花鞋时发生的故事:那是正在下雪,有人把路芦花鞋当成鸭子了,接着有9位城里人来了他们觉得芦花鞋很好看,抓了一个,有一个人抓了俩个,于是他们便买下了这10双鞋,接着有个男孩问还有芦花鞋吗,青铜说没有了,那男孩只好失望的上了码头,接着青铜想了想便把脚上的芦花鞋脱了下来,然后追上码头把这双芦花鞋卖给了他。
本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们删除!联系邮箱:ynstorm@foxmail.com 谢谢支持!
1. 芦花鞋,芦花鞋的由来?
可以追溯到中国民间传统艺术中的一种鞋类。芦花鞋的结构十分简单,鞋底是榆木或杨木,底部刻有许多方形或三角形的切口,穿上脚后能在水泥地或石头路面上发出很响的声音。整个鞋面用棉绸、锦缎等材料包裹而成,并在鞋的头部绣上芦花或牡丹等吉祥图案,别具一格的美感让人爱不释手。其中,芦花鞋最初的使用者是江南地区的女性,而后渐渐扩散到全国。其实,芦花鞋在生活中的使用已经不多,在现代,使用者多为演员、艺人等。所以,芦花鞋作为一种民间传统艺术,虽然已经逐渐退出日常生活,但在文化传承方面,它却承载了丰厚的历史和文化内涵。
2. 芦花鞋形象特点?
芦花鞋是一种传统的中国女鞋,其形象特点主要有以下几个方面:
1. 鞋底薄而软:
芦花鞋的鞋底通常由一层薄而软的布料制成,这使得鞋子非常轻便舒适,适合长时间穿着。
2. 鞋面绣花:
芦花鞋的鞋面通常都会绣上各种精美的花纹,这些花纹不仅美观,而且富有中国传统文化的特色。
3. 鞋头翘起:
芦花鞋的鞋头通常会翘起,这是为了符合中国传统审美观念中“翘头”、“翘尾”的美学要求。
4. 鞋跟低矮:
芦花鞋的鞋跟通常都很低矮,这是为了方便行走和保持身体平衡。
这些特点的形成,主要是因为芦花鞋是一种传统的中国女鞋,其设计和制作都受到了中国传统文化和审美观念的影响。
同时,芦花鞋的使用场合也比较特殊,通常只在一些正式的场合或者特殊的节日中穿着,因此其设计和制作也更加注重细节和精致度。
3. 课文芦花鞋第27段的片段感想是什么?
《芦花鞋》是小学语文四年级下册第六单元的最后一篇课文,本文是一篇略读课文,改选自曹文轩先生的《青铜葵花》。本文分四个部分,介绍了青铜一家做了101双芦花鞋,让青铜顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋,他甚至还把自己脚上穿的一双芦花鞋也给卖了,回到家时,他的脚已经冻得通红。
第27段课文原文是这样的:
走着走着,青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢,后来停下了。他看看天空,看看雪地,最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。
表示看的词语:两次“目光落在......” 两次“看看”。
四次看,看鞋-看天-看雪地-看鞋;反复看鞋,他在思考到底是为了家人卖掉鞋子还是留下自己心爱的新鞋子,反映了青铜内心的挣扎和对鞋子的不舍。最终青铜选择脱掉鞋,自己雪地赤脚追向那个人,表现了青铜的善良。
4. 读完芦花鞋这一课给倒数第二段标上一个小标题?
倒数第二段的小标题是,送鞋(赤脚回家)
5. 21课芦片花鞋课文主要内容?
《芦花鞋》一课四个部分用小标题概括分别是:
第一部分:编芦花鞋;
第二部分:卖芦花鞋;
第三部分:芦花鞋卖光了;
第四部分:最后一双芦花鞋。
课文可分为四个部分:
第一部分(1-8):写青铜家为了增加家里收入,利用冬闲,编织了一百零一双芦花鞋。
第二部分(9-14):写青铜不听家里人劝告,大雪天执意要去卖芦花鞋。
第三部分(15-22):写青铜冒着大雪在街上卖芦花鞋。
第四部分(23-30):写青铜卖掉自己穿的芦花鞋,赤脚踏着积雪回家。
6. 四年级下册芦花鞋的多音字?
多音字
当dàng(妥当) 露:lù(露宿) 空:kōng(空旷)
dāng(当初) lòu(露面) kòng(空缺)
芦花鞋本文主要讲了一个叫青铜的男孩为了增加家里收入,编织芦花鞋,冒着风雪到镇上卖芦花鞋,最后为了满足一个顾客的需求,脱下自己穿的鞋卖给对方的故事,表现了生长在艰苦环境中的孩子顽强的性格和善良的心灵。
7. 读完芦花鞋这一篇课文?
葵花很善良,因为刚开始它没有把这个消息告诉爸爸妈妈,让他们多花钱。青铜很专注,因为青铜再大雪纷飞时为了让葵花照相,还在这种非常冷的天气去卖芦花鞋。
拓展:《芦花鞋》的刚开头写了,葵花一踏进青铜家门榄就成了青铜家人。然后又写了青铜猜银杏的方式让葵花上学,接着写了青铜次次都接葵花上下学,让嘎鱼无法欺侮葵花。再写了葵花学校的老师宣布了照相的刘瘸子来这了,要同学们带钱来照相,葵花知道了没有告诉爸爸妈妈,因为葵花希望他们不要花钱在自己身上了,葵花的爸爸妈妈知道后,就天天编芦花鞋让青铜背着过去买。故事的最后写了青铜在卖芦花鞋时发生的故事:那是正在下雪,有人把路芦花鞋当成鸭子了,接着有9位城里人来了他们觉得芦花鞋很好看,抓了一个,有一个人抓了俩个,于是他们便买下了这10双鞋,接着有个男孩问还有芦花鞋吗,青铜说没有了,那男孩只好失望的上了码头,接着青铜想了想便把脚上的芦花鞋脱了下来,然后追上码头把这双芦花鞋卖给了他。
本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们删除!联系邮箱:ynstorm@foxmail.com 谢谢支持!