筑梦中国观后感(怎样写庆国庆的诗词)
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2024-05-03
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1. 筑梦中国观后感,怎样写庆国庆的诗词?
问题:国庆节普天同庆,如果每人都必须写一首诗词祝贺祖国,你会怎么写?
前言前些天诗社要求大家准备今年国庆节的书法展和诗词展,对于书法老街不懂,诗词还能滥竽充数。
诗词的作业要求八月初就要交 ,老街担心到时候忘记了被大家批评,于是先做好一首备用。正好看到这个问题就录于此处,以备查找。
一、《满庭芳·七十年庆》初稿:表里山河,简书青史, 几番沧海桑田。长城内外,何处不烽烟。冷看枭雄逐鹿,到头尽、利禄红颜。南湖畔,当空新月,隐隐泛红船。一声天下白,东风破晓,弹指经年。感今昔,兴亡暗换人间。 杜叟重来俊赏,凭高处、广厦连绵。闲吟罢,车如流水,灯火映婵娟。感今昔,兴亡暗换人间。七十年前百废待兴, 七十年以后,竟然成了gdp世界第二的强国。
写这类诗词,注意今昔对比,可以用一些典故点到为止,另外也要选取有寓意的意象,留给读者思考。这首词中有寓意的意象我用了新月、红船、东风等。典故用了李贺、杜甫、南湖红船。
二、杜叟重来俊赏杜叟有诗云:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!出自《茅屋为秋风所破歌》
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!中华五千年来,能够“广厦千万间大庇天下寒士”的时代不多。今天虽然大家生活工作压力比较大,但是衣食无忧的和平生活即使在今天的世界,仍然是很多人的梦想。
三、一声天下白一声天下白,出自李贺诗《致酒行》
零落栖迟一杯酒,主人奉觞客长寿。主父西游困不归,家人折断门前柳。吾闻马周昔作新丰客,天荒地老无人识。空将笺上两行书,直犯龙颜请恩泽。我有迷魂招不得,雄鸡一声天下白。少年心事当拿云,谁念幽寒坐呜呃后来有《浣溪沙·和柳亚子先生》
长夜难明赤县天,百年魔怪舞翩跹,人民五亿不团圆一唱雄鸡天下白,万方乐奏有于阗(tian)(指新疆),诗人兴会更无前。一唱雄鸡天下白,寓意比较清楚,不需要特别解释。
四、南湖畔,当空新月,隐隐泛红船。老街以前专门写过红船,《水调歌头•红船 》:潇洒南湖水,烟雨出红船。扶摇河汉万里,星火势燎原。扫荡百年羞愤,重塑汉唐风骨,跬步信多艰。壮矣山河固,莫作等闲看。五千载,沧桑事,几悲欢。雄词椽笔,更把寰宇写新篇。古路丝绸筑梦,海道云天横渡,开拓继先贤。晓唱宏图举,吾辈且登攀。结束语关于这些正能量的诗,要注意避免空洞的喊口号,一定要选取相关的意象和典故,用来表达自己的主题。
诗词不甚好,算是提前完成作业吧。欢迎诗友们指正。
@老街味道
2. 请大神为成都468高楼作一首诗?
谢邀。为成都绿地地标,468高楼写诗一首,名《惊旃》,日:
独身擎起立云瞰,
俯视楼阁连峰巅。
朦胧月色景闪烁,
日照光彩世惊旃!
川江地标引骄傲,
成都改革谋新篇。
高楼群厦易面貌,
辉煌成就国盛安。
3. 如何用文采飞扬作首藏头诗?
用“文采飞扬”写的藏头诗(灵感片语)
[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
文[玫瑰]文雄于世皆精华,
采[玫瑰]采撷耕耘豪气花。
飞[玫瑰]飞传九州文苑客,
扬[玫瑰]扬名翰墨诸子家。
4. 是什么让你开始放下手机去读书?
对于这个问题,只想讲讲自己的故事!
是啊,是什么让我不再抱着手机——追剧、购物、聊天、玩游戏……
是大学毕业六年后,在我还是一个拿着几千元工资的小职员,而闺蜜博士毕业拿到了五十万安家费,还有几十万年薪,工作在我渴望的大城市!
电影《三傻大闹宝莱坞》有这样的台词:“你朋友不及格,你感觉很糟;你朋友考第一,你感觉更糟。”
我没有感觉更糟!她是我一生的挚友,我真心的为她感到高兴!
但我开始放下手机去读书了!
01曾经我们一样的大学,我毕业直接工作,她选择继续读研,我当时觉得研究生毕业也是要找工作的,可我当时怎么就没想到起点不一样了!而且好友读博之后起点更高了!
毕业那会我很想去大城市,但终究选择了家乡的安逸,好友觉得大城市压力太大,不想去,但最终落户大城市!
曾经我是激励她的那一个,现在她是激励我的那一个,毕业六年,我们互换了位置!
但那个曾经一直在啊!
02现在我几度悔恨自己为什么没有读研,没有继续上学,悔恨大学四年的时光没有好好把握!几个月都沉浸在这样的后悔之中,脑海里全是大学校园和那个精力充沛、充满干劲的自己!
抱怨现在年纪大了,错过了最美好的六年时光,有了家庭,有了孩子,一点自己的时间也没有了。再想改变,再想读书,难于登天!
可能每次与好友通完电话,我都能感受到她的变化,同时又能回忆起大学时她青涩的样子,让我切实的看到了读书的力量!
可能我属于理想主义者,可能我还是比较乐观,可能我最爱的《飘》已经深深的影响了我,总之不知什么力量还是唤醒了我,唤醒了曾经那个“少年”的我!
就这样我放下了手机,去读书了!
03怎么坚持?很多时候,我们总会三分钟热度!今天放下手机想去读书,明天马上又想看一眼“朋友圈”,结果看手机到深夜,一点书也没看!
关于如何坚持,我有几点心得:
制定好看书的时间。尽量做到雷打不动,如果有事耽误也要尽量补回来。写到这里,还是想说教一下年轻人一定要好好珍惜学校里的时光,可能离开了学校的人,才能真正体会那种全身心读书的日子是多么可贵!我是每天晚上,孩子睡着之后,看书至少一小时!时间很难固定,因为孩子还小,有时她十二点都不睡,但这一小时我必须保证!
写书评。这真的是一个好办法,但你想写出一篇好的书评的时候,你就更能坚持!而如果你还想在头条上写出中青云计划的书评时,你就更有动力了!考试。读书无非这两种,一种是自己想读什么就读什么,一种就是为了通过考试。有时觉得为了考试似乎很功利,但是换种心态,考试真的能倒逼你好好读书!当我知道有了非全日制研究生时真的很开心,知道它和全日制一起考试,它的含金量、认可度肯定会越来越高,更重要的是更值得读了!我有在准备考!04关于未来就像21天养成一种习惯,就像一万小时定律,“只要还活着,总会有机会”,“好的开始,什么时候都不晚”,只要已经放下了手机,拿起了书本,就会慢慢体会到这种好的变化。
看手机的时候,你一天又一天是重复的,是一样的。
就像罗曼·罗兰在他的名著《约翰.克里斯朵夫》所说:“大部分人在二三十岁上就死去了,因为过了这个年龄,他们只是自己的影子,此后的余生则是在模仿自己中度过,日复一日,更机械,更装腔作势地重复他们在有生之年的所作所为,所思所想,所爱所恨。”但看书的时候,每一天都是新的,是“勤学似春起之苗,不见其增,日有所长”!
即便我考不上研究生,即便我余生还是做现在的工作,居住在现在的地方,即便读书没有给我的生活带来实质性的改变,那我也会一直读下去!
因为读书的时候,我才那么深刻的觉得自己活着!
5. 观看山河岁月第二集观后感?
《山河岁月》第二集,通过《共产党宣言》在中国的翻译过程,让观众得知共产主义思想传播的不易。
真正发光发热的火种,总会有人进行传递。陈望道在中国第一个全文翻译了《共产党宣言》,随后,恽代英翻译的《阶级争斗》、李季翻译的《社会主义史》等共产主义著作先后在中国出现。越来越多的书籍、杂志,成为共产主义思潮传播的阵地,也引领越来越多的人投身共产主义事业。
远远地望道、寻道,最终汇聚万万千千的同道人筑梦于道,共产主义在中国的传播,就是点滴火种不断播撒,直至抵达神州大地每一个角落的故事。
《共产党宣言》中文译本
如果说丰满、生动的内容是一部优秀纪录片的必备骨骼,贴切而富有质感的影像表现形式,则是一部优秀纪录片的颜值担当。
6. 如何看待微信上十八岁照片刷屏?
元旦假期,一如以往的每个节日一样,做一个窝在家里的忠实宅男,期待着如往常每个节日里都重复上演的那样,电视上会告诉你外面人山人海,游人如织,高速堵车.....,朋友圈里成为旅游图片大赛,各地美食大全,或者辞旧迎新大会.....
不料,微信圈里,今日头条里,微博里,刷屏的却是一水儿18岁的照片!都是风华正茂、血气方刚、朝气蓬勃..... 尽管每个人的十八岁都是不同的,不同的环境,不同的经历,不同的人,不同的故事,构成了一个首首不同的青春舞曲。
真是猝不及防。
微信上都在发十八岁的照片是个什么梗?据悉这个梗的起源是,2017年12月31日,最后一批90后(生于1999年12月31日)将度过他们18岁的生日。这意味着,从法律上来讲,90后已全部成年,集体告别了少年时代。从此,90后就是跟80后、70后同一梯队,00后粉墨登场了。
据统计,“晒18岁照片”活动中,玩得最投入的是那些70后、80后们!无疑,他们感叹的是“18岁的自己是多么的青涩、稚嫩、美好”,可经过时间洪流的冲刷和现实压力的打磨,稚嫩和青涩不见了,所谓稳重成熟的背后,更多的是精神气质的“油腻”和心态的衰老。18岁成为一个令人怀念的时间节点,不仅仅是因为它是法定意义上的成年标记,更重要的是,它仿佛是一条清晰的楚河汉界,划开青春和中年的界限。
另一种说法是,2018音译过来就是,爱你,18。据说,要用18岁这个特别的成人仪式,来迎接2018年。这样看来晒18岁的照片,就是一种对青春的“复盘”。看看自己青春的脸,还有那年的梦想,不知道实现了没有?那时候爱的人,知道他们是否还好?
这些在微信上发18岁照片的群友们,他们到底是在晒什么呢?从心理学上讲,这里他们晒的是对自己变化的认知,以及对外部世界变化的认知!那么问题来了,我们对自我改变的认知,会影响到我们对外部世界变化的认知吗?
对自己改变的认知,会影响到我们对外部世界变化的认知吗?先看看一本小说。在1987年,美国著名作家Walker Percy出版了他的哲理小说“The Thanatos Syndrome”。书中的主人公Tom More博士离开家乡两年,返乡后却发现他以前的一些朋友和熟人都返生了很大的变化,甚至连人格特点都变了。More怀疑这些变化是否是真实的,还是因为他离开家乡两年里是自己发生了变化而已?
心理学家们当然会对这个问题感兴趣。实际上,很多研究都表明,当人们经历了自我的改变,会导致他们对外部世界进行不同的重新构建。通常情况下,个体去倾向于对外部世界的变化进行高估。原因可能有两个:
一是可能并没有意识到自我的改变
一是基于素朴实在论(Naive Realism),即每一个人所固有的、自发的唯物主义的世界观。每一个具有正常思维的人都意识到一切事物是不依赖于人类意识而存在的。自发地相信世界按其本性来说是物质的。
基于这种逻辑,Eibach, Libby, & Gilovich(2003)做了一个有趣的实验。他们把大学生分成两组,让他们填写一些问卷,在短清单组(shourt-list),被试们被告知:“请在下面的横线上,列出你从高中阶段到现在,认为自己发生了很大变化的3件事情(比如你的人格、态度、对事情的看法等等)。请尽可能详细地描述每一件你发生变化的事情”。然后再另一页上,让他们评价这项任务有多难(0-6分),并让他们评价一些自己从高中到大学,变化有多大(自我变化,也是0-6分进行评价),同时让被试评价他们的家乡、父母、高中同学、以及读高中的母校变化有多大。所有的评价都是用7点量表,其中0表示没有任何变化,6表示发生了极大的变化。这四个方面的评价的均值作为对外部世界变化的测量指标。而在长清单组(long-list),则要求他们写出“自己发生了很大变化的12件事情”,其他操作完全一样。
结果大家可以看出来,长清单组在任务难度评价上显著高于短清单组,说明任务操作是非常有效的。而短清单组队自我变化的评价,以及对外界变化的评价没有显著差异,但是长清单组则对自我变化评价显著低于对外界变化的评价!考虑到短清单组,要求写出3个自我变化的事情,他们的反应是:“啊,原来我的变化这么大啊”,很容易就能写出来嚒!原来世界在变,我也在变啊!而长清单组,要求写出12个自我变化事情,难度不是一般的大啊,因此,逼迫他们去审视自己,深度反思自己的变化, 绞尽脑汁也写不出那么多的变化啊,他们总是在想:“哪儿有12个自我变化啊?原来我没有怎么变化,而是世界在变啊”,因此觉得外界的变化是太大了(高估了外界的变化)!
这样看来,那些80后晒18岁青春照的,感慨应该最多!“成年人的生活真不容易阿。18岁之前,还是父母的掌心宝贝,还有来自社会、学校和家庭的庇护,可以跟一切现实的障碍区隔开来了。可成年后我们却不得不面对纷至沓来的现实难题:房子、户籍、工作、婚姻、育儿、阶层流动……”
70后、60后甚至更长一些的,他们一边晒照,一边感慨的是:青春不复,逝者不可追,既有的一切令人厌倦,但衰老与迟暮的恐惧又挥之不去,于是便深陷得到与失去、青春与衰老、爱与死、责任与欲望、现实与想象之间纠缠与撕扯——我们活得无所适从。
唉,不说了,说多了都是泪。也晒晒我的18岁照片,那也是曾经的《芳华》啊!
7. 为培养学生基本素养六个一工程?
高密市至诚学校是一所九年一贯制学校,学校位于诺贝尔文学奖获得者莫言先生的家乡,学生有良好的阅读习惯。为便于学生阅读,我校在每个教室设立图书角,在空闲走廊设立休闲书吧,配备了《潍坊市阅读提高工程必读书目》100本,以及北京十一学校必读书目。通过推行“六个一”阅读工程,进一步丰富了学生知识,开阔了学生视野,训练了写作技巧,提升了学生素质。
一、每周阅读一本书
学年初,班主任牵头,每个班级按照学生人数从图书室统一借出适合学生阅读的图书,成立班级图书角,安排专人负责。要求每周每个学生必须借阅一本,班级图书管理员做好登记。学生所借图书必须在一周内看完,并认真做好读书笔记。第二周回来后,班级图书管理员重新进行分配登记,继续阅读第二本。这样,既可以保证学生日均借阅图书流量达到20/100,又可以保证每个学生天天有书读,扩大阅读量。同时,也解决了我校缺乏专职图书管理员带来的学生借阅图书不方便的问题,一举三得。
二、每周一篇读后感
学生每周借阅的图书,都要认真阅读,反复阅读,并结合自己阅读的体会每周写一篇读后感。语文老师每周一要收齐后进行批阅,比较优秀的要在作文课上作为范文进行朗读,及时鼓励学生多读、多写、多朗诵。把写作和诵读有机结合,不仅培养学生思考和写作的水平,还能够提高学生诵读的能力,让学生在不断的写作和诵读中找到学习语文的乐趣,提高自己的口才和表达能力,大胆展示自己的风采。语文老师的批阅要作为教学业务检查的一部分,从而调动语文老师指导阅读的积极性。
三、每周一次笔记展
每读一本书,都要求学生认真做好读书笔记。要养成一个良好的习惯,边读书,边思考,边做笔记。要把书中精美的句子和段落划出来,摘抄在笔记本上。每周阅读笔记不能少于800字。每周一组长收齐,检查字数完成情况和认真程度,检查完后将检查情况和读书笔记一并上交语文老师,语文老师进行点评。点评后,教师将带有批语的比较优秀的读书笔记放在图书角进行展评,同学之间相互学习,督促学生不断提高书写水平和摘抄水平。同样,语文老师的点评情况要作为教学业务检查的一部分,纳入教师个人业务考核。
四、每天一次诵读赛
所谓诵读赛,就是每天在上午上课前10分钟和下午上课前10分钟,在班级中进行自我展示,每个同学可以自由上台参赛。每次诵读时间不超过5分钟,可以背诵,可以朗读,每个同学都可以把自己认为最好的美文或段落展示给大家。语文课代表负责统计投票结果,每个同学一星期有一次投票机会,投给上台诵读的同学,在班级内评选出周诵读冠军,作为每个同学综合素质评价的重要依据之一。靠奖励机制带动学生参与活动的积极性,从而在班级内掀起诵读的热潮。
五、每月一次交流会
为在全校营造诵读的良好氛围,学校安排政教处牵头,学生会宣传部组织,每月举行一次读后感交流会。每个班级至少推选两人参赛,必须一人背诵,一人朗读,两人积分之和作为班级的成绩,比赛结果作为班级量化评比的重要依据,纳入考核,调动了班主任积极组织学生参加诵读的积极性。
六、学期一次“星”评选
任何一项活动,如果参与的人群多了,形成氛围了,那么读书就不再是机械被动的事情了。我校为吸引全体师生都积极参与到诵读活动中来,每学期举行一次“读书之星”评选,师生共同参与。参加评选的师生每人准备一本读书笔记,一篇读后感,诵读一篇或一段美文,由学校领导、学生会干部代表、教师代表共同组成评比小组,为参赛的师生进行评价。评比结果既要纳入学生的综合素质评价、教师的教学业务评价,还要颁发证书,并进行物质奖励。
通过推行“六个一”阅读工程,在我校全体师生中形成了一种“我读书、我快乐”、“我读书、我成长”的良好风气。学生闲暇时间爱读书、爱动笔写、写作能力提高了,综合素质大提升。
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1. 筑梦中国观后感,怎样写庆国庆的诗词?
问题:国庆节普天同庆,如果每人都必须写一首诗词祝贺祖国,你会怎么写?
前言前些天诗社要求大家准备今年国庆节的书法展和诗词展,对于书法老街不懂,诗词还能滥竽充数。
诗词的作业要求八月初就要交 ,老街担心到时候忘记了被大家批评,于是先做好一首备用。正好看到这个问题就录于此处,以备查找。
一、《满庭芳·七十年庆》初稿:表里山河,简书青史, 几番沧海桑田。长城内外,何处不烽烟。冷看枭雄逐鹿,到头尽、利禄红颜。南湖畔,当空新月,隐隐泛红船。一声天下白,东风破晓,弹指经年。感今昔,兴亡暗换人间。 杜叟重来俊赏,凭高处、广厦连绵。闲吟罢,车如流水,灯火映婵娟。感今昔,兴亡暗换人间。七十年前百废待兴, 七十年以后,竟然成了gdp世界第二的强国。
写这类诗词,注意今昔对比,可以用一些典故点到为止,另外也要选取有寓意的意象,留给读者思考。这首词中有寓意的意象我用了新月、红船、东风等。典故用了李贺、杜甫、南湖红船。
二、杜叟重来俊赏杜叟有诗云:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!出自《茅屋为秋风所破歌》
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!中华五千年来,能够“广厦千万间大庇天下寒士”的时代不多。今天虽然大家生活工作压力比较大,但是衣食无忧的和平生活即使在今天的世界,仍然是很多人的梦想。
三、一声天下白一声天下白,出自李贺诗《致酒行》
零落栖迟一杯酒,主人奉觞客长寿。主父西游困不归,家人折断门前柳。吾闻马周昔作新丰客,天荒地老无人识。空将笺上两行书,直犯龙颜请恩泽。我有迷魂招不得,雄鸡一声天下白。少年心事当拿云,谁念幽寒坐呜呃后来有《浣溪沙·和柳亚子先生》
长夜难明赤县天,百年魔怪舞翩跹,人民五亿不团圆一唱雄鸡天下白,万方乐奏有于阗(tian)(指新疆),诗人兴会更无前。一唱雄鸡天下白,寓意比较清楚,不需要特别解释。
四、南湖畔,当空新月,隐隐泛红船。老街以前专门写过红船,《水调歌头•红船 》:潇洒南湖水,烟雨出红船。扶摇河汉万里,星火势燎原。扫荡百年羞愤,重塑汉唐风骨,跬步信多艰。壮矣山河固,莫作等闲看。五千载,沧桑事,几悲欢。雄词椽笔,更把寰宇写新篇。古路丝绸筑梦,海道云天横渡,开拓继先贤。晓唱宏图举,吾辈且登攀。结束语关于这些正能量的诗,要注意避免空洞的喊口号,一定要选取相关的意象和典故,用来表达自己的主题。
诗词不甚好,算是提前完成作业吧。欢迎诗友们指正。
@老街味道
2. 请大神为成都468高楼作一首诗?
谢邀。为成都绿地地标,468高楼写诗一首,名《惊旃》,日:
独身擎起立云瞰,
俯视楼阁连峰巅。
朦胧月色景闪烁,
日照光彩世惊旃!
川江地标引骄傲,
成都改革谋新篇。
高楼群厦易面貌,
辉煌成就国盛安。
3. 如何用文采飞扬作首藏头诗?
用“文采飞扬”写的藏头诗(灵感片语)
[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
文[玫瑰]文雄于世皆精华,
采[玫瑰]采撷耕耘豪气花。
飞[玫瑰]飞传九州文苑客,
扬[玫瑰]扬名翰墨诸子家。
4. 是什么让你开始放下手机去读书?
对于这个问题,只想讲讲自己的故事!
是啊,是什么让我不再抱着手机——追剧、购物、聊天、玩游戏……
是大学毕业六年后,在我还是一个拿着几千元工资的小职员,而闺蜜博士毕业拿到了五十万安家费,还有几十万年薪,工作在我渴望的大城市!
电影《三傻大闹宝莱坞》有这样的台词:“你朋友不及格,你感觉很糟;你朋友考第一,你感觉更糟。”
我没有感觉更糟!她是我一生的挚友,我真心的为她感到高兴!
但我开始放下手机去读书了!
01曾经我们一样的大学,我毕业直接工作,她选择继续读研,我当时觉得研究生毕业也是要找工作的,可我当时怎么就没想到起点不一样了!而且好友读博之后起点更高了!
毕业那会我很想去大城市,但终究选择了家乡的安逸,好友觉得大城市压力太大,不想去,但最终落户大城市!
曾经我是激励她的那一个,现在她是激励我的那一个,毕业六年,我们互换了位置!
但那个曾经一直在啊!
02现在我几度悔恨自己为什么没有读研,没有继续上学,悔恨大学四年的时光没有好好把握!几个月都沉浸在这样的后悔之中,脑海里全是大学校园和那个精力充沛、充满干劲的自己!
抱怨现在年纪大了,错过了最美好的六年时光,有了家庭,有了孩子,一点自己的时间也没有了。再想改变,再想读书,难于登天!
可能每次与好友通完电话,我都能感受到她的变化,同时又能回忆起大学时她青涩的样子,让我切实的看到了读书的力量!
可能我属于理想主义者,可能我还是比较乐观,可能我最爱的《飘》已经深深的影响了我,总之不知什么力量还是唤醒了我,唤醒了曾经那个“少年”的我!
就这样我放下了手机,去读书了!
03怎么坚持?很多时候,我们总会三分钟热度!今天放下手机想去读书,明天马上又想看一眼“朋友圈”,结果看手机到深夜,一点书也没看!
关于如何坚持,我有几点心得:
制定好看书的时间。尽量做到雷打不动,如果有事耽误也要尽量补回来。写到这里,还是想说教一下年轻人一定要好好珍惜学校里的时光,可能离开了学校的人,才能真正体会那种全身心读书的日子是多么可贵!我是每天晚上,孩子睡着之后,看书至少一小时!时间很难固定,因为孩子还小,有时她十二点都不睡,但这一小时我必须保证!
写书评。这真的是一个好办法,但你想写出一篇好的书评的时候,你就更能坚持!而如果你还想在头条上写出中青云计划的书评时,你就更有动力了!考试。读书无非这两种,一种是自己想读什么就读什么,一种就是为了通过考试。有时觉得为了考试似乎很功利,但是换种心态,考试真的能倒逼你好好读书!当我知道有了非全日制研究生时真的很开心,知道它和全日制一起考试,它的含金量、认可度肯定会越来越高,更重要的是更值得读了!我有在准备考!04关于未来就像21天养成一种习惯,就像一万小时定律,“只要还活着,总会有机会”,“好的开始,什么时候都不晚”,只要已经放下了手机,拿起了书本,就会慢慢体会到这种好的变化。
看手机的时候,你一天又一天是重复的,是一样的。
就像罗曼·罗兰在他的名著《约翰.克里斯朵夫》所说:“大部分人在二三十岁上就死去了,因为过了这个年龄,他们只是自己的影子,此后的余生则是在模仿自己中度过,日复一日,更机械,更装腔作势地重复他们在有生之年的所作所为,所思所想,所爱所恨。”但看书的时候,每一天都是新的,是“勤学似春起之苗,不见其增,日有所长”!
即便我考不上研究生,即便我余生还是做现在的工作,居住在现在的地方,即便读书没有给我的生活带来实质性的改变,那我也会一直读下去!
因为读书的时候,我才那么深刻的觉得自己活着!
5. 观看山河岁月第二集观后感?
《山河岁月》第二集,通过《共产党宣言》在中国的翻译过程,让观众得知共产主义思想传播的不易。
真正发光发热的火种,总会有人进行传递。陈望道在中国第一个全文翻译了《共产党宣言》,随后,恽代英翻译的《阶级争斗》、李季翻译的《社会主义史》等共产主义著作先后在中国出现。越来越多的书籍、杂志,成为共产主义思潮传播的阵地,也引领越来越多的人投身共产主义事业。
远远地望道、寻道,最终汇聚万万千千的同道人筑梦于道,共产主义在中国的传播,就是点滴火种不断播撒,直至抵达神州大地每一个角落的故事。
《共产党宣言》中文译本
如果说丰满、生动的内容是一部优秀纪录片的必备骨骼,贴切而富有质感的影像表现形式,则是一部优秀纪录片的颜值担当。
6. 如何看待微信上十八岁照片刷屏?
元旦假期,一如以往的每个节日一样,做一个窝在家里的忠实宅男,期待着如往常每个节日里都重复上演的那样,电视上会告诉你外面人山人海,游人如织,高速堵车.....,朋友圈里成为旅游图片大赛,各地美食大全,或者辞旧迎新大会.....
不料,微信圈里,今日头条里,微博里,刷屏的却是一水儿18岁的照片!都是风华正茂、血气方刚、朝气蓬勃..... 尽管每个人的十八岁都是不同的,不同的环境,不同的经历,不同的人,不同的故事,构成了一个首首不同的青春舞曲。
真是猝不及防。
微信上都在发十八岁的照片是个什么梗?据悉这个梗的起源是,2017年12月31日,最后一批90后(生于1999年12月31日)将度过他们18岁的生日。这意味着,从法律上来讲,90后已全部成年,集体告别了少年时代。从此,90后就是跟80后、70后同一梯队,00后粉墨登场了。
据统计,“晒18岁照片”活动中,玩得最投入的是那些70后、80后们!无疑,他们感叹的是“18岁的自己是多么的青涩、稚嫩、美好”,可经过时间洪流的冲刷和现实压力的打磨,稚嫩和青涩不见了,所谓稳重成熟的背后,更多的是精神气质的“油腻”和心态的衰老。18岁成为一个令人怀念的时间节点,不仅仅是因为它是法定意义上的成年标记,更重要的是,它仿佛是一条清晰的楚河汉界,划开青春和中年的界限。
另一种说法是,2018音译过来就是,爱你,18。据说,要用18岁这个特别的成人仪式,来迎接2018年。这样看来晒18岁的照片,就是一种对青春的“复盘”。看看自己青春的脸,还有那年的梦想,不知道实现了没有?那时候爱的人,知道他们是否还好?
这些在微信上发18岁照片的群友们,他们到底是在晒什么呢?从心理学上讲,这里他们晒的是对自己变化的认知,以及对外部世界变化的认知!那么问题来了,我们对自我改变的认知,会影响到我们对外部世界变化的认知吗?
对自己改变的认知,会影响到我们对外部世界变化的认知吗?先看看一本小说。在1987年,美国著名作家Walker Percy出版了他的哲理小说“The Thanatos Syndrome”。书中的主人公Tom More博士离开家乡两年,返乡后却发现他以前的一些朋友和熟人都返生了很大的变化,甚至连人格特点都变了。More怀疑这些变化是否是真实的,还是因为他离开家乡两年里是自己发生了变化而已?
心理学家们当然会对这个问题感兴趣。实际上,很多研究都表明,当人们经历了自我的改变,会导致他们对外部世界进行不同的重新构建。通常情况下,个体去倾向于对外部世界的变化进行高估。原因可能有两个:
一是可能并没有意识到自我的改变
一是基于素朴实在论(Naive Realism),即每一个人所固有的、自发的唯物主义的世界观。每一个具有正常思维的人都意识到一切事物是不依赖于人类意识而存在的。自发地相信世界按其本性来说是物质的。
基于这种逻辑,Eibach, Libby, & Gilovich(2003)做了一个有趣的实验。他们把大学生分成两组,让他们填写一些问卷,在短清单组(shourt-list),被试们被告知:“请在下面的横线上,列出你从高中阶段到现在,认为自己发生了很大变化的3件事情(比如你的人格、态度、对事情的看法等等)。请尽可能详细地描述每一件你发生变化的事情”。然后再另一页上,让他们评价这项任务有多难(0-6分),并让他们评价一些自己从高中到大学,变化有多大(自我变化,也是0-6分进行评价),同时让被试评价他们的家乡、父母、高中同学、以及读高中的母校变化有多大。所有的评价都是用7点量表,其中0表示没有任何变化,6表示发生了极大的变化。这四个方面的评价的均值作为对外部世界变化的测量指标。而在长清单组(long-list),则要求他们写出“自己发生了很大变化的12件事情”,其他操作完全一样。
结果大家可以看出来,长清单组在任务难度评价上显著高于短清单组,说明任务操作是非常有效的。而短清单组队自我变化的评价,以及对外界变化的评价没有显著差异,但是长清单组则对自我变化评价显著低于对外界变化的评价!考虑到短清单组,要求写出3个自我变化的事情,他们的反应是:“啊,原来我的变化这么大啊”,很容易就能写出来嚒!原来世界在变,我也在变啊!而长清单组,要求写出12个自我变化事情,难度不是一般的大啊,因此,逼迫他们去审视自己,深度反思自己的变化, 绞尽脑汁也写不出那么多的变化啊,他们总是在想:“哪儿有12个自我变化啊?原来我没有怎么变化,而是世界在变啊”,因此觉得外界的变化是太大了(高估了外界的变化)!
这样看来,那些80后晒18岁青春照的,感慨应该最多!“成年人的生活真不容易阿。18岁之前,还是父母的掌心宝贝,还有来自社会、学校和家庭的庇护,可以跟一切现实的障碍区隔开来了。可成年后我们却不得不面对纷至沓来的现实难题:房子、户籍、工作、婚姻、育儿、阶层流动……”
70后、60后甚至更长一些的,他们一边晒照,一边感慨的是:青春不复,逝者不可追,既有的一切令人厌倦,但衰老与迟暮的恐惧又挥之不去,于是便深陷得到与失去、青春与衰老、爱与死、责任与欲望、现实与想象之间纠缠与撕扯——我们活得无所适从。
唉,不说了,说多了都是泪。也晒晒我的18岁照片,那也是曾经的《芳华》啊!
7. 为培养学生基本素养六个一工程?
高密市至诚学校是一所九年一贯制学校,学校位于诺贝尔文学奖获得者莫言先生的家乡,学生有良好的阅读习惯。为便于学生阅读,我校在每个教室设立图书角,在空闲走廊设立休闲书吧,配备了《潍坊市阅读提高工程必读书目》100本,以及北京十一学校必读书目。通过推行“六个一”阅读工程,进一步丰富了学生知识,开阔了学生视野,训练了写作技巧,提升了学生素质。
一、每周阅读一本书
学年初,班主任牵头,每个班级按照学生人数从图书室统一借出适合学生阅读的图书,成立班级图书角,安排专人负责。要求每周每个学生必须借阅一本,班级图书管理员做好登记。学生所借图书必须在一周内看完,并认真做好读书笔记。第二周回来后,班级图书管理员重新进行分配登记,继续阅读第二本。这样,既可以保证学生日均借阅图书流量达到20/100,又可以保证每个学生天天有书读,扩大阅读量。同时,也解决了我校缺乏专职图书管理员带来的学生借阅图书不方便的问题,一举三得。
二、每周一篇读后感
学生每周借阅的图书,都要认真阅读,反复阅读,并结合自己阅读的体会每周写一篇读后感。语文老师每周一要收齐后进行批阅,比较优秀的要在作文课上作为范文进行朗读,及时鼓励学生多读、多写、多朗诵。把写作和诵读有机结合,不仅培养学生思考和写作的水平,还能够提高学生诵读的能力,让学生在不断的写作和诵读中找到学习语文的乐趣,提高自己的口才和表达能力,大胆展示自己的风采。语文老师的批阅要作为教学业务检查的一部分,从而调动语文老师指导阅读的积极性。
三、每周一次笔记展
每读一本书,都要求学生认真做好读书笔记。要养成一个良好的习惯,边读书,边思考,边做笔记。要把书中精美的句子和段落划出来,摘抄在笔记本上。每周阅读笔记不能少于800字。每周一组长收齐,检查字数完成情况和认真程度,检查完后将检查情况和读书笔记一并上交语文老师,语文老师进行点评。点评后,教师将带有批语的比较优秀的读书笔记放在图书角进行展评,同学之间相互学习,督促学生不断提高书写水平和摘抄水平。同样,语文老师的点评情况要作为教学业务检查的一部分,纳入教师个人业务考核。
四、每天一次诵读赛
所谓诵读赛,就是每天在上午上课前10分钟和下午上课前10分钟,在班级中进行自我展示,每个同学可以自由上台参赛。每次诵读时间不超过5分钟,可以背诵,可以朗读,每个同学都可以把自己认为最好的美文或段落展示给大家。语文课代表负责统计投票结果,每个同学一星期有一次投票机会,投给上台诵读的同学,在班级内评选出周诵读冠军,作为每个同学综合素质评价的重要依据之一。靠奖励机制带动学生参与活动的积极性,从而在班级内掀起诵读的热潮。
五、每月一次交流会
为在全校营造诵读的良好氛围,学校安排政教处牵头,学生会宣传部组织,每月举行一次读后感交流会。每个班级至少推选两人参赛,必须一人背诵,一人朗读,两人积分之和作为班级的成绩,比赛结果作为班级量化评比的重要依据,纳入考核,调动了班主任积极组织学生参加诵读的积极性。
六、学期一次“星”评选
任何一项活动,如果参与的人群多了,形成氛围了,那么读书就不再是机械被动的事情了。我校为吸引全体师生都积极参与到诵读活动中来,每学期举行一次“读书之星”评选,师生共同参与。参加评选的师生每人准备一本读书笔记,一篇读后感,诵读一篇或一段美文,由学校领导、学生会干部代表、教师代表共同组成评比小组,为参赛的师生进行评价。评比结果既要纳入学生的综合素质评价、教师的教学业务评价,还要颁发证书,并进行物质奖励。
通过推行“六个一”阅读工程,在我校全体师生中形成了一种“我读书、我快乐”、“我读书、我成长”的良好风气。学生闲暇时间爱读书、爱动笔写、写作能力提高了,综合素质大提升。
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