全脑速读训练(锻炼孩子专注力和思维的书籍)
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2024-04-26
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1. 全脑速读训练,锻炼孩子专注力和思维的书籍?
全脑思维训练的书籍有以下书籍:
《全脑思维游戏》是一本适合二到八岁儿童阅读的益智图书,可以帮助锻炼孩子的逻辑思维能力和专注力。
《好宝宝睡前半小时游戏图画书》是一本适合三到六岁儿童阅读的益智书,里面有贴纸、连线、涂色等小游戏将故事连接起来,可以促进儿童智力开放。
《益智训练大迷宫》分为五册,设计了几十张符合三到八岁儿童智力的迷宫图,可以促进孩子的辨析和形象思维能力。
《美国经典专注力培养大书》是在美国非常畅销的一本益智图书,通过父母与孩子,孩子之间的互动培养其兴趣爱好,提高专注力。
2. 怎么提高孩子的阅读速度?
阅读能力决定一个人生命的厚度。特别是如今,信息大爆炸,知识更新迭代的很快。我们需要不断的更新自己的知识和能力,才能够跟得上社会的发展,保持在职场上的竞争力。一句话,未来的社会,具有持续的学习能力才不会被淘汰,学习能力重要的基础能力是阅读能力。
大家都知道,现在中高考改革,不再是过去学好数理化,走遍天下都不怕的时代了,现在是得语文者得天下,要求孩子具有宽广的知识面,大量的阅读。
现在的孩子学业繁重,作业量大,即使休息时也想玩玩电子产品,能用于看书的时间很少,这种情况下如何保证孩子有足够的阅读量?时间有限,那我们就只能提高效率。
那如何提高孩子的阅读速度?
第一,增加孩子的识字量。
要培养快速阅读的能力,识字量是基础,如果字都不认识孩子不理解意思,阅读起来肯定磕磕碰碰,效率无法提高。认识多少字,阅读起来会比较顺畅?我们常用的识字量大概2500个,所以建议家长培养孩子自主阅读能力的同时,尽量将识字扩充到1500~2500左右。
我家儿子在学龄前亲子阅读时,我给他念书时,会刻意慢一点,让他把我的声音和字一一对应起来,引导他关注字怎么念,看过两三遍之后的话,他就能记住字的读音和含义,随着识字量增加,孩子自主阅读时也能够享受到阅读的乐趣。
第二,培养良好的阅读习惯。
孩子识字量达到一定基础量之后,阅读时不要让他养成逐字默读的习惯。因为每个字发音到理解意思,头脑处理有一个过程,本来阅读速度会比朗读的速度要快,但默读相当于把文字读了一遍。人为地把阅读速度降低到朗读的速度了。我们常规的朗读速度在300字一分钟,经过训练的阅读速度可以达到3000字一分钟。
所以我们要改变孩子默读的习惯,养成快速扫视的阅读习惯。
首先,提升孩子目光移动的速度。
孩子阅读时不能一个字一个字的移动,而是以行为单位快速的扫视,当一秒钟看一行没问题在一段为以段为单位,熟练之后再提速到以页为单位。快速阅读目光走的是s型或者“之”字形,这样在一页书中移动的速度会更快,同时要训练孩子目光再集中在页中时,也能扫视到两侧的文字,因为这样可以避免将目光移到书本的两侧。目光停留在纸张留白处,浪费了视线。
其次,训练孩子的快速理解能力。
刚开始训练的时候,孩子的阅读速度提升了,可能他的理解能力还没办法跟上来,这个时候孩子原来读一遍的内容就理解的内容,现在可能需要读两遍或者三遍才能理解。没关系不要急。当你快速阅读的训练积累到一定的量时,理解能力也会逐步提升的。
其三,训练的难度逐步增加,不能一蹴而就。
如果现在孩子的阅读速度是一分钟300字,那我们先将目标定在一分钟600字。当600字没问题啦,再将速度提高到900字,然后依次是1200~1500~1800字,逐步提升。
在前期训练时,我们给孩子限定的时间,一分钟三分钟5分钟,限时检测孩子的阅读速度,同时通过提问的方式检测他对看过内容理解和吸收的程度。
通过如此刻意的阅读训练,孩子一定可以养成良好的阅读习惯,阅读速度也会得到大大的提升。
3. 怎么学会复习?
1、高效的复习,要学会梳理自身学习情况,以课本为基础,结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等,合理的分配时间,有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不多就多花点时间,复习的时候要系统化,不要东一下西一下,最后啥都没复习好。
2、可以学习掌握速读记忆的能力,提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》,用软件练习,每天一个多小时,一个月的时间,可以把阅读速度提高5、6倍,记忆力、理解力等也会得到相应的提高,最终提高学习、复习效率,取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话,可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢),最好能把这些错题收集起来,每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类),当我们进行考前复习的时候,它们是重点复习对象,保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
4. 翼趣全脑识字小班教案?
如何提高幼儿的识字能力?幼儿的识字能力是一个长期的过程,需要家长和老师的共同努力。首先,要为幼儿创造一个良好的阅读环境,让他们接触到各种各样的书籍和阅读材料。其次,可以通过游戏、歌曲、故事等多种方式来激发幼儿的学习兴趣,提高他们的识字能力。同时,家长和老师还可以采用分级阅读、拼音教学等方法,帮助幼儿逐步掌握识字技能。最重要的是,要耐心、细心地引导幼儿学习,让他们在轻松愉快的氛围中逐渐成长。
5. 2019年右脑开发怎样时刻训练起来?
右脑开发随时都可以进行的,虽然有些人错过了0至3岁开发右脑的黄金时间,但也不是最重要的,因为右脑开发是终生的。
开发人的右脑主要根据右脑的特点来开发,科学研究表明,右脑主要是创造脑和艺术脑,其形象思维比较发达,平时多闭眼想象、做事多创造、常活动左肢、练毛笔字、乱写乱画、玩乐器、唱歌和聆听诸如jint速读记忆全脑开发工具中内置的右脑音乐等方法都可对右脑进行开发。右脑发达者多是科学家和富有创造力的企业家,如爱因斯坦、牛顿、居里夫人等。因此,开发右脑是推动人类社会不断发展进步的重要内容。
6. 一门课程的学习计划?
制定学习计划,首先要梳理自身学习情况,找出问题所在(最需要提高或最薄弱的地方等);然后整理出可利用的时间,做出时间安排表,以每一天为单位;合理分配学习、复习时间,有针对性地制定学习计划,逐一攻克。
1、能力方面:在你我学习方法相同的情况下,我来完成这件事需只要十分钟,而你来落实可能就要花费一个小时,这就是效率,或者说学习能力方面的问题。可以学习掌握速读记忆的能力,提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练软件》,用软件练习,每天一个多小时,一个月的时间,可以把阅读速度提高5、6倍,记忆力、理解力等也会得到相应的提高,最终提高学习、复习效率,取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话,可以好好的去练习一下。
2、课堂方面:上课的专心很重要。上课认真听讲,别忘了做笔记,注:课堂笔记不是要你一味的记,而是记重点以及你不懂的,书本上有的,标注一下就可以了,没有的简单的记录下来,课后再系统的整理,不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下,老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的,所以上课的专心很重要。
3、自学方面:老师讲授的知识是面对所有学生的,每个人的具体掌握情况不同,所以自己要学会调整,根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性,同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差,就一周写一篇作文,阅读差就一天练习一篇阅读理解,基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。
4、做题方面:做题练习是少不了的,但不要一味的题海战术,把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的,但题型是有限的,要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结,了解自己最近的学习情况,进行调节和完善。
7. 孩子有必要上全脑开发课吗?
北京长颈鹿双语幼儿园园长、中科院心理研究所硕士马秀老师告诉你:想开发全脑,其实不难,抓住大脑发育的黄金时期,玩玩游戏就可以!
其实,三岁以前才是婴幼儿大脑潜能开发的关键期。
在出生后的前三年,脑神经突触发展速度最快;在以后的十年中,儿童脑的神经突触是成人脑的两倍。
而大脑是有“用进废退”的作用的,会清除掉没作用的神经元,留下优质的神经细胞。这么说来,婴幼儿的大脑的可塑性是极强的。
所以,日常中,我们需要给婴幼儿提供各种感官刺激,也就是在孩子成长的过程中,家长多陪伴,多听,多看,多说,多感受等等,让大脑运作起来,把有用的信息,刺激转变为生存,生活的经验与技能保留下来,这样以来,大脑才会越来越聪明,越来越灵活。
如今市面上总是出现很多关于儿童的“左脑训练”或者“右脑开发”类的图书和游戏方法,扬言通过这种训练可以开发儿童智力。
但事实上,我们的大脑并不是在某一侧自己运转的,而是左右脑均衡协调发展的。
大脑有两个半球,左半球脑和右半球脑,它们是一个整体,但是在机能上也有分工,左脑感受并控制右边的身体,右脑感受并控制左边的身体。
左半脑主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断推理、五感(视、听、嗅、触、味觉)等。
因此左脑可以称作 “学术脑”、“抽象脑”。
右半脑主要负责空间形象记忆。人类的直觉、情感、身体协调、艺术等由右半脑发展。
所以右脑又可以称作“创造脑”、“艺术脑”。
很多家长希望孩子左右脑都能够得到发展,智力超群。
于是,便带着年幼的孩子早早地奔波在了各种早教、早培机构当中去了。
因此,对于0-3岁的婴幼儿发展来说,想要充分激发大脑的潜能,
使左右脑均衡发展,最重要的学习方式就是游戏活动,最有效的途径就是亲子游戏。
在大脑的整个发育过程中,通过各种游戏来促进大脑发展是最有效的方式。
要使宝宝的左右脑得到充分开发、均衡发展,必须从小开始培养。
告别“伪早教”,从0岁开始,玩出宝宝的智慧脑!
下班后放下手机,跟孩子来一场心灵互动吧!
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1. 全脑速读训练,锻炼孩子专注力和思维的书籍?
全脑思维训练的书籍有以下书籍:
《全脑思维游戏》是一本适合二到八岁儿童阅读的益智图书,可以帮助锻炼孩子的逻辑思维能力和专注力。
《好宝宝睡前半小时游戏图画书》是一本适合三到六岁儿童阅读的益智书,里面有贴纸、连线、涂色等小游戏将故事连接起来,可以促进儿童智力开放。
《益智训练大迷宫》分为五册,设计了几十张符合三到八岁儿童智力的迷宫图,可以促进孩子的辨析和形象思维能力。
《美国经典专注力培养大书》是在美国非常畅销的一本益智图书,通过父母与孩子,孩子之间的互动培养其兴趣爱好,提高专注力。
2. 怎么提高孩子的阅读速度?
阅读能力决定一个人生命的厚度。特别是如今,信息大爆炸,知识更新迭代的很快。我们需要不断的更新自己的知识和能力,才能够跟得上社会的发展,保持在职场上的竞争力。一句话,未来的社会,具有持续的学习能力才不会被淘汰,学习能力重要的基础能力是阅读能力。
大家都知道,现在中高考改革,不再是过去学好数理化,走遍天下都不怕的时代了,现在是得语文者得天下,要求孩子具有宽广的知识面,大量的阅读。
现在的孩子学业繁重,作业量大,即使休息时也想玩玩电子产品,能用于看书的时间很少,这种情况下如何保证孩子有足够的阅读量?时间有限,那我们就只能提高效率。
那如何提高孩子的阅读速度?
第一,增加孩子的识字量。
要培养快速阅读的能力,识字量是基础,如果字都不认识孩子不理解意思,阅读起来肯定磕磕碰碰,效率无法提高。认识多少字,阅读起来会比较顺畅?我们常用的识字量大概2500个,所以建议家长培养孩子自主阅读能力的同时,尽量将识字扩充到1500~2500左右。
我家儿子在学龄前亲子阅读时,我给他念书时,会刻意慢一点,让他把我的声音和字一一对应起来,引导他关注字怎么念,看过两三遍之后的话,他就能记住字的读音和含义,随着识字量增加,孩子自主阅读时也能够享受到阅读的乐趣。
第二,培养良好的阅读习惯。
孩子识字量达到一定基础量之后,阅读时不要让他养成逐字默读的习惯。因为每个字发音到理解意思,头脑处理有一个过程,本来阅读速度会比朗读的速度要快,但默读相当于把文字读了一遍。人为地把阅读速度降低到朗读的速度了。我们常规的朗读速度在300字一分钟,经过训练的阅读速度可以达到3000字一分钟。
所以我们要改变孩子默读的习惯,养成快速扫视的阅读习惯。
首先,提升孩子目光移动的速度。
孩子阅读时不能一个字一个字的移动,而是以行为单位快速的扫视,当一秒钟看一行没问题在一段为以段为单位,熟练之后再提速到以页为单位。快速阅读目光走的是s型或者“之”字形,这样在一页书中移动的速度会更快,同时要训练孩子目光再集中在页中时,也能扫视到两侧的文字,因为这样可以避免将目光移到书本的两侧。目光停留在纸张留白处,浪费了视线。
其次,训练孩子的快速理解能力。
刚开始训练的时候,孩子的阅读速度提升了,可能他的理解能力还没办法跟上来,这个时候孩子原来读一遍的内容就理解的内容,现在可能需要读两遍或者三遍才能理解。没关系不要急。当你快速阅读的训练积累到一定的量时,理解能力也会逐步提升的。
其三,训练的难度逐步增加,不能一蹴而就。
如果现在孩子的阅读速度是一分钟300字,那我们先将目标定在一分钟600字。当600字没问题啦,再将速度提高到900字,然后依次是1200~1500~1800字,逐步提升。
在前期训练时,我们给孩子限定的时间,一分钟三分钟5分钟,限时检测孩子的阅读速度,同时通过提问的方式检测他对看过内容理解和吸收的程度。
通过如此刻意的阅读训练,孩子一定可以养成良好的阅读习惯,阅读速度也会得到大大的提升。
3. 怎么学会复习?
1、高效的复习,要学会梳理自身学习情况,以课本为基础,结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等,合理的分配时间,有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不多就多花点时间,复习的时候要系统化,不要东一下西一下,最后啥都没复习好。
2、可以学习掌握速读记忆的能力,提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》,用软件练习,每天一个多小时,一个月的时间,可以把阅读速度提高5、6倍,记忆力、理解力等也会得到相应的提高,最终提高学习、复习效率,取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话,可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢),最好能把这些错题收集起来,每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类),当我们进行考前复习的时候,它们是重点复习对象,保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
4. 翼趣全脑识字小班教案?
如何提高幼儿的识字能力?幼儿的识字能力是一个长期的过程,需要家长和老师的共同努力。首先,要为幼儿创造一个良好的阅读环境,让他们接触到各种各样的书籍和阅读材料。其次,可以通过游戏、歌曲、故事等多种方式来激发幼儿的学习兴趣,提高他们的识字能力。同时,家长和老师还可以采用分级阅读、拼音教学等方法,帮助幼儿逐步掌握识字技能。最重要的是,要耐心、细心地引导幼儿学习,让他们在轻松愉快的氛围中逐渐成长。
5. 2019年右脑开发怎样时刻训练起来?
右脑开发随时都可以进行的,虽然有些人错过了0至3岁开发右脑的黄金时间,但也不是最重要的,因为右脑开发是终生的。
开发人的右脑主要根据右脑的特点来开发,科学研究表明,右脑主要是创造脑和艺术脑,其形象思维比较发达,平时多闭眼想象、做事多创造、常活动左肢、练毛笔字、乱写乱画、玩乐器、唱歌和聆听诸如jint速读记忆全脑开发工具中内置的右脑音乐等方法都可对右脑进行开发。右脑发达者多是科学家和富有创造力的企业家,如爱因斯坦、牛顿、居里夫人等。因此,开发右脑是推动人类社会不断发展进步的重要内容。
6. 一门课程的学习计划?
制定学习计划,首先要梳理自身学习情况,找出问题所在(最需要提高或最薄弱的地方等);然后整理出可利用的时间,做出时间安排表,以每一天为单位;合理分配学习、复习时间,有针对性地制定学习计划,逐一攻克。
1、能力方面:在你我学习方法相同的情况下,我来完成这件事需只要十分钟,而你来落实可能就要花费一个小时,这就是效率,或者说学习能力方面的问题。可以学习掌握速读记忆的能力,提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练软件》,用软件练习,每天一个多小时,一个月的时间,可以把阅读速度提高5、6倍,记忆力、理解力等也会得到相应的提高,最终提高学习、复习效率,取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话,可以好好的去练习一下。
2、课堂方面:上课的专心很重要。上课认真听讲,别忘了做笔记,注:课堂笔记不是要你一味的记,而是记重点以及你不懂的,书本上有的,标注一下就可以了,没有的简单的记录下来,课后再系统的整理,不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下,老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的,所以上课的专心很重要。
3、自学方面:老师讲授的知识是面对所有学生的,每个人的具体掌握情况不同,所以自己要学会调整,根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性,同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差,就一周写一篇作文,阅读差就一天练习一篇阅读理解,基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。
4、做题方面:做题练习是少不了的,但不要一味的题海战术,把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的,但题型是有限的,要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结,了解自己最近的学习情况,进行调节和完善。
7. 孩子有必要上全脑开发课吗?
北京长颈鹿双语幼儿园园长、中科院心理研究所硕士马秀老师告诉你:想开发全脑,其实不难,抓住大脑发育的黄金时期,玩玩游戏就可以!
其实,三岁以前才是婴幼儿大脑潜能开发的关键期。
在出生后的前三年,脑神经突触发展速度最快;在以后的十年中,儿童脑的神经突触是成人脑的两倍。
而大脑是有“用进废退”的作用的,会清除掉没作用的神经元,留下优质的神经细胞。这么说来,婴幼儿的大脑的可塑性是极强的。
所以,日常中,我们需要给婴幼儿提供各种感官刺激,也就是在孩子成长的过程中,家长多陪伴,多听,多看,多说,多感受等等,让大脑运作起来,把有用的信息,刺激转变为生存,生活的经验与技能保留下来,这样以来,大脑才会越来越聪明,越来越灵活。
如今市面上总是出现很多关于儿童的“左脑训练”或者“右脑开发”类的图书和游戏方法,扬言通过这种训练可以开发儿童智力。
但事实上,我们的大脑并不是在某一侧自己运转的,而是左右脑均衡协调发展的。
大脑有两个半球,左半球脑和右半球脑,它们是一个整体,但是在机能上也有分工,左脑感受并控制右边的身体,右脑感受并控制左边的身体。
左半脑主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断推理、五感(视、听、嗅、触、味觉)等。
因此左脑可以称作 “学术脑”、“抽象脑”。
右半脑主要负责空间形象记忆。人类的直觉、情感、身体协调、艺术等由右半脑发展。
所以右脑又可以称作“创造脑”、“艺术脑”。
很多家长希望孩子左右脑都能够得到发展,智力超群。
于是,便带着年幼的孩子早早地奔波在了各种早教、早培机构当中去了。
因此,对于0-3岁的婴幼儿发展来说,想要充分激发大脑的潜能,
使左右脑均衡发展,最重要的学习方式就是游戏活动,最有效的途径就是亲子游戏。
在大脑的整个发育过程中,通过各种游戏来促进大脑发展是最有效的方式。
要使宝宝的左右脑得到充分开发、均衡发展,必须从小开始培养。
告别“伪早教”,从0岁开始,玩出宝宝的智慧脑!
下班后放下手机,跟孩子来一场心灵互动吧!
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