二十年后的家乡优秀作文(清明节扫墓作文400字)
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2023-12-09
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1. 二十年后的家乡优秀作文,清明节扫墓作文400字?
【篇一:清明节】:
清明节即将来临。每当这个时候,奶奶总是很忙。她要把一张张金银纸折成一个个立体的金元宝,这样的金元宝要装满五六个大麻袋呢。
到了清明节那天,我和妈妈、奶奶一起开车去大基的斜坡上扫墓。一到那儿,就能闻到雨珠子和草的清香味;能看见一朵朵白云,蓝蓝的天空,五颜六色的小村庄,青的草绿的叶;偶尔还能听到小鸟在说话:“你们好,很高兴再次见面,欢迎回来扫墓!”
我一直坐在台阶上,看着大人们忙忙碌碌:有的在摆放鲜花和蜡烛,有的拿金元宝,有的拿香和打火机,还有的在辨认墓地。这时奶奶叫我去插香。我先拿着香朝爷爷的墓地拜了拜,再把香插进泥土里。随后,妈妈带着我去拜了拜其他亲人。
最有趣的是烧金元宝的环节了。金元宝代表着我们对先人的怀念。我拿了一麻袋金元宝,然后一个一个地丢进火里。而我的奶奶却很狂,她一口气就把一袋金元宝倒了出来,这么多的金元宝堆成了一座“小山”。我把我画的送给爷爷的画放在“小山”的“山顶”上,之后继续把金元宝一个个堆上去。大火很快就把金元宝、画烧成灰烬了。我没有见过爷爷,不知道他是否喜欢我的画。
待吃过水果,放完鞭炮,我们就走了。车子缓缓离开的时候,回头一看,那个地方的草都烧没了,上空还升起一股浓烟,这就像祖先们写的一封信,仿佛在跟我们挥手告别。
【篇二:难忘的清明节】
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”《清明》这首诗让我想起以前,在老家我们一起去采清明草。
咦?今天是清明节吗?我恍然大悟,我查了查百度,清明节要扫墓、踏青、荡秋千、吃清明粑粑等。“妈妈……妈妈,今天是清明节,我们下午一起去采清明草吧!”“好啊,好啊!”妈妈说:“不知广东这边有没有清明草?”
我爸爸开着车慢慢地移着,我们几个就瞪着眼向车窗外瞧着着,看有没有清明草。一个小时过去了,我们真是大海捞针,还是没找到清明草。我和爸爸、爷爷来到了一片荒野,我往池边看了一下,激动地问:“爸爸,你看,这是不是清明草呢?”“是,这就是清明草。”我开心得像发现新大陆一样跑过去,赶紧摘了一朵又一朵。虽然不像我们老家满山遍野都是,但我还是很开心了。
回到家,我肚子都饿得“咕咕”叫了,我和妈妈一起做清明粑粑。首先将清明草洗净备用,水牛花洗净剁成泥,然后将糯米、粘米、白糖以及剁成泥的水牛花泥和成面团,接着将捏好的小面团包进备好的粽叶里,开水蒸15分钟即可使用。出锅了,我们高高兴兴地吃了起来,咬起来软软的,甜甜的,还是自己做的好吃。
这就是我最喜欢的传统节日“清明节”,因为我喜欢和家人一起做清明粑粑。
2. 简单描述一下您最期望做的一件事?
这个月里,我大部分自由时间在读书,主要学习“写作课程”,因为我想做一个自己的头条号,命名《成都田园生活》。
我正在搭建做好这个头条号需要系统学习掌握的知识框架。
我这个头条号名称有几个关键词:成都、田园、生活、田园生活。因此,我首先计划从自然生态角度了解“成都”,“成都地区”、“成都平原”;第二,搜集资讯,深度思考、酌磨“田园”、“田园精神”、“田园情怀”、“田园生活”这些概念,我要想清楚,我为什么要做《成都田园生活》这个头条号?我究竟想在成都过上一种怎样的田园生活?田园生活非得到成都郊外乡村里去才能实现吗?成都现在的城市定位是国家中心城市、公园城市……我们每家每户、社区庭院的绿化带或闲置空间为什么不可以开发成“微田园”?
我曾经非常喜欢和植物打交道,曾经很想成为一个园艺师,或者过上半城半乡自由行走式的田园生活。2016~2017年,我在成都温江躬耕田园,试验种植过几十种花卉杂粮果蔬中草药,我的相册里有一千多张照片,记录了我那两年在温江天府家园生活时,在附近开荒种地,在自家阳台楼顶上躬身实践的田园生活。我现在住在成都市区,非常怀念那段累并快乐充实着的时光!
现在,我不忘初心、重新出发!我将从“花卉杂粮果蔬茶•食材”知识体系入手,结合“深度行走天府成都百镇千乡”的生态田园生活体验,开始《成都田园生活》的内容创作之旅!
下面9张配图是我2018年12月在成都青羊区图书馆【十百千经典共读系列活动】一次社区活动上主讲分享“出尘脱俗的陶渊明”的PPT选段。这9张配图最能体现我现在的期望和行动!
3. 高考作文题目出炉?
我八零年参加高考,作文材料是“达芬奇跟老师学画画 ,首先从画鸡蛋开始的故事,起初达芬奇不解老师意图,后经老师解释 ,才明白:画蛋是基础,一切从‘零’开始” 云云,那一年参加高考的考生统称为“画蛋有感派”或“画过蛋的”。
我的语文考了73分,在我们文班名列前茅,主要是占了“宿构”或“套作”的便宜。说来也巧 ,高考前,我写过一篇老师布置的作文《熟能生巧》,思路是“做事学习要怎样做才能成功(提出问题)——熟能生巧才能成功(提出论点)——怎样才能熟能生巧,巧从熟练中来(分析、解决问题)”,没想到 ,作文被老师当作范文在班里点评,后又在学校优秀作文展览中展览。高考作文,我基本上把这篇作文移植到试卷上的,至少切题,得了高分。
现在高考作文是不允许“宿构”和“套作”的,可我那时的“神操作”就是“宿构”和“套作”,只是那时还没有这种提法,更没有这种限制,现在想来,我那时真是幸运!
4. 到底是语文老师好还是数学老师好?
我是数学老师,真心觉得数学看起来逻辑性很强,备课似乎简单,作业也没有语文那么复杂,但是真心教不会那些拖后腿的孩子,太难了,而且生气太多,估计那对被孩子气的进医院的父母,就是因为数学方面的问题吧?
语文虽然备课复杂,批作业多,尤其是作文,有的语文老师说批作文真能批到吐了!但是语文知识属于背诵重复得较多,成绩比较容易提升,尤其对后进生来说,他们可以数学很差,但是语文照样及格甚至更高。
一个班数学,英语,科学……科学倒数第一,但是唯独语文可以遥遥领先,我接过好多很差的班级,就是这种状态。所以个人感觉选择教语文吧,可以享受阅读的魅力,尽管我是数学老师。
5. 整个车厢没一个帮换下铺的?
那年我坐火车回家,在车上遇到一个带孩子的女人,开始对我态度很是不好,在经历了一件事情之后却对我充满了感激。
2013年我坐火车回老家曾经经历过的一件事。那时候我刚参加工作没多久,那年春节我从云南昆明乘火车回老家,本来是想买飞机票的,看了看机票要两千多块钱,还是没舍得买,Z后买了一张火车票的下铺。
在昆明火车站上车,上车以后很快我就找到了自己的床位,没过一会一个女人带着两个小娃就进了车厢,一个小娃一岁,另外大一点的五岁,她买的床位正好在我的上铺,她把东西放好就坐在了下铺,她说:“大兄弟,给你商量个事情,你看我带着两个孩子,现在车票实在紧张,没有买到下铺,你看能不能给你换下床位?”我本来不想答应,毕竟下铺比较方便,白天还可以看看风景,但一想到人家确实不容易,带两个孩子坐火车还是挺难的,我犹豫了一下,还是给她换了。
在火车上打发时间一般就是和其他人聊聊天,这样时间过得也比较快,五岁多的那个小女孩属于自来熟,没一会儿功夫就和我混熟了,闲着没事我就从行李箱里拿出了一袋巧克力糖吃,我拿了几颗准备给小女孩,小女孩刚伸出手,这时她妈妈突然说话了,她大声的说道:“妈妈在家里怎么教你你的呀,在外面陌生人给你东西,你要怎么样?”小女孩怯生生地说,陌生人给的东西不能要,我当时太尴尬了,对面下铺有位大叔也说,都是一起坐火车的不用怕嘛,那个女人不答应,小女孩想吃也不敢拿,我当时想可能人家家教严格,在外面不乱吃别人的东西。
晚上十一点的时候我躺在床铺上闭目休息,这时下铺的女人在打电话,本来也没有刻意去听她聊什么,不知道电话那头说了什么,我就听见她有点小得意的说道:“我们一分钱都没花,有个傻帽就给我们换床铺了,现在我们住下铺,你就不用担心了。”我当时听到这句话真的是有点生气,本来是好心给你换床位,七八十的差价都没给你要,你却在背后这样说人家,我真想找她好好理论一下,后来想想反正都换了就算了吧。
转眼到了第二天,当天下午却发生了一件意外的事, 中午小女孩还活蹦乱跳的在车厢里玩,到下午的时候突然发起了高烧,小女孩的妈妈可急坏了,一下不知道该怎么办,找来了车厢的乘务员,乘务员找了几节车厢也没有找到有当医生的乘客,但是找到一盒药,给孩子吃下以后还是没有任何的好转,乘务员就建议孩子的妈妈下一站就下车,先带孩子去看病,孩子妈妈是一万个不愿意,她说中途下车以后再买票就很难了,她家也有事要着急回家。
这个时候我却陷入了两难的境地,以前我跟一个师姐学过小儿推拿的手法,为此还专门考了一个证,我是想帮孩子试试,一想到孩子妈妈背着我说的那些坏话,自己的一片好心别人可能还不领情,所以还是挺犹豫的,后来想到培训时老师说的一句话,学技术就是为人服务的,希望我们每个人在力所能及的范围内能帮助到别人。
想到这里,我就起身对孩子的妈妈说:“要不我试试吧,我以前学过这方面专门的手法,有没有用我也不敢肯定。”孩子妈妈看我年纪小还是有点犹豫,但还是同意让我试一试。
我仔细的检查了孩子的情况,我发现孩子的体温很高,脸色比较痛苦,肚子胀的很厉害,我初步确定应该是吃东西隔着了,因为中午的时候这个孩子吃了三个油炸的鸡腿,喝了很多的汽水,饭后还吃了很多的水果,然后我就缓慢柔和的揉小孩的肚子,刚开始我还是挺有信心的,谁知道一会儿功夫旁边好几个人都围着看,把我整的压力很大。
这个手法看似很简单,但要求确实挺高的,力度太小起不到作用,力度太大会伤到孩子,位置按不对还不行,我大概揉了半个小时,就闻到小孩放了一个很臭的屁,我心里一喜,这是有作用了,小孩的脸色果然好转了很多,然后我又给小孩背部做了一下推拿,小女孩就说肚子一点也不疼了,我对小孩的妈妈说:“基本没有什么问题了,再好好观察一下就行,给她喝点温开水,今天不要给她吃油腻的东西了。”旁边围观的人都禁不住为我鼓掌,这种幸福和自豪感我觉得是任何物质奖励都带不来的。
果然到晚上的时候小女孩的烧退下去了,整个人恢复了精神,还一直拉着我聊天,小女孩的妈妈就一直让小孩拿零食水果给我吃,前后态度发生了明显的变化。
她们母女三个是在我的前两站下的车,下车的时候小女孩对我说:“叔叔,下次坐火车一定要告诉我,我们还要一起走呦。”我哈哈一笑说好的。
到了终点站我下车的时候发现,我放在座位下的手提袋突然变重了,我打开一看里面多了一袋腊肉。
小结:赠人玫瑰,手有余香,出门在外每个人可能都会遇到困难,能帮一把还是要帮一把,毕竟这个世界上还是好人更多。
6. 作文一直难以写出优美语句?
同学们,考场中的精美语句,往往不是“临时起意”,而是“工于平时”。
满分作文中的精彩语句,大都是考生平时就写在自己的作文(或笔记)中,只不过考试的时候“搬过来”而已。
由此可见,平时研磨精彩句子的重要性。
“两句三年得,一吟双泪流。”精妙语句的打磨,绝非一朝一夕之功,需要考生平时的努力付出。
可今天已经6月18日了,距离中考还有一个月左右的时间,学生们哪还有多余的时间去打磨呢?
请大家不要着急,接下来,老穆就教大家一招,或能起到不错的效果。
借助现代文阅读,研磨出属于自己的作文句子在中考语文试卷中,必然会考到记叙文(小说或散文)阅读,而这些文章对我们写作文有很大的借鉴意义,而这些,大多数同学是对其视而不见的。
同学们,能够选入试卷中的文章,质量能差吗?既然不差,为什么我们不去学习与借鉴呢?
接下来,老穆就拿山西中考模拟考的一篇散文为大家做详细解析,感兴趣的朋友可以接着往下看。
【文章】《家乡的油茶树》(选入试卷时,原文有删改)
【作者】湘水余波
精彩语句一:又是一年油茶绿。
说句实话,这样的作文开头,既简洁,又有诗意,同学们在考场作文中为什么不应用呢?
【改编1】又是一年粽飘香
【改编2】又是一年毕业季
【改编3】又是一年桃花开
【改编4】又是一年芳草绿
【改编5】又是一年芳菲尽
【改编6】又是一年雪飘时
【改编格式】又是一年······
如果让同学们写《家乡的油茶树》,穆老师闭着眼都能猜到,有不少学生或许会这样写开头:家乡的油茶树发芽了,我爱家乡的油茶树。
如此一对比,孰优孰劣,一目了然。
精彩语句二:漫山遍野的油茶树满载着我记忆中温馨的一幕幕。
倘若让学生去写,有不少学生或许会这样表述:
①望着那一棵棵的油茶树,我陷入了沉思,仿佛又回到了过去美好时光。
②望着那一望无际的油茶树,过去美好的回忆又浮现在眼前······
如此一对比,就能看出哪个文笔更“稚嫩”了。
【改编1】眼前的手帕满载着我记忆中温馨的一幕幕。
【改编2】黛青色的发卡满载着我记忆中温馨的一幕幕。
【改编3】家乡的老屋满载着我记忆中温馨的一幕幕。
【改编4】昏黄的灯光满载着我记忆中温馨的一幕幕。
【改编格式】形容词+名词+满载着我记忆中温馨的一幕幕。
(备注:既然是“一幕幕”,接下来记叙的事情就不止一件了,请同学们注意。)
精彩语句三:她平凡普通,凭借旺盛的生命力、顽强的毅力、憨厚的品格,坚强地生长着,开她的花,结她的果,反哺着和她一样淳朴憨厚的农民,回报着这片明净的青山绿水。
这段句子很长,我们在模仿的时候,不可能全部模仿,因为我们还没有这样的语言驾驭能力,所以必须要有所精简。
【改编1】苔花,平凡而普通,凭借她旺盛的生命力,坚强地生长着,唱她的歌,开她的花,不自卑、不低头,如牡丹般绽放!
【改编2】花生,如农民般憨厚,默默地开她的花,结她的果,反哺着憨厚的农民。
【改编3】爷爷,他平凡而普通,靠自己的劳动,坚强地活着,唱他的歌,耕他的地,在他的世界里,悠然快活。
【改编格式】主体(普通平凡)+坚强地活着(生长着)+两遍“动词+他的+名词”+议论抒情
结束语同学们,这样的改编方法,是不是很简单,你们学会了吗?
不过老穆还是要提醒大家:改编不是抄袭,不可原封不动地照抄,否则,就是抄袭。
同学们,现在距离中考还有一个月左右的时间,此时不搏,更待何时?
你现在含泪播种,将来才能含笑收获。
同学们,加油!
7. 如何学好语文?
语文学不好,关键是因为它
我国汉代著名的文字学家许慎在《说文解字·序》中提出“盖文字者,经艺之本,王政之始,前人所以垂后,后人所以识古。”可见,在人类发展的过程中文字起到了传承古今的作用。汉字是中国故事的目录。中国是汉字的故乡,有多少个汉字就有多少个故事。浏览词典、泛舟辞海、徜徉碑林,千姿百态和意趣横生的汉字让你沉迷其中。
字有繁简神采、开合气势,由篆而隶,由隶而楷,从纵向取势到横向取势,再到翩然灵动,汉字翻卷腾挪着历史的风云;音有平仄神韵、词腔曼妙,青灯寒帐,沐浴焚香,吟咏诵读,那抑扬顿挫一波三折,流变切换着时光的幻影。秦汉魏晋南北朝、唐宋元明到如今,帝王将相、工农仕商们创造的中国故事,尽在字串字排字堆字库之中。
万物皆入字,一字一幅画,世界上能将日月星辰、风霜雨雪、山林川流、人物鸟兽、天时地理、农技工具、纲常伦理形象成字的,唯有我泱泱中国。
“汉字”是种子,自然衍生出“沉浸式”的语言场景。可强化学生对语文的形象思维,培养对语文知识的联想和推断能力,对文字信息进行归纳整合的逻辑思维能力。
一直以来,大家都想找到一把打开语文之门的钥匙。那么这把钥匙就是汉字。在我们看来,它是一个绝佳方案。因为诸多语文难题,找到字源,便迎刃而解。
每一个汉字背后都有故事。千百年来的风俗礼仪、伦理道德、哲学思考、审美意识等等,都隐藏在一个个的汉字演变过程中。了解汉字背后的故事来更深刻地记住汉字,进而维语文的学习打下基础。
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1. 二十年后的家乡优秀作文,清明节扫墓作文400字?
【篇一:清明节】:
清明节即将来临。每当这个时候,奶奶总是很忙。她要把一张张金银纸折成一个个立体的金元宝,这样的金元宝要装满五六个大麻袋呢。
到了清明节那天,我和妈妈、奶奶一起开车去大基的斜坡上扫墓。一到那儿,就能闻到雨珠子和草的清香味;能看见一朵朵白云,蓝蓝的天空,五颜六色的小村庄,青的草绿的叶;偶尔还能听到小鸟在说话:“你们好,很高兴再次见面,欢迎回来扫墓!”
我一直坐在台阶上,看着大人们忙忙碌碌:有的在摆放鲜花和蜡烛,有的拿金元宝,有的拿香和打火机,还有的在辨认墓地。这时奶奶叫我去插香。我先拿着香朝爷爷的墓地拜了拜,再把香插进泥土里。随后,妈妈带着我去拜了拜其他亲人。
最有趣的是烧金元宝的环节了。金元宝代表着我们对先人的怀念。我拿了一麻袋金元宝,然后一个一个地丢进火里。而我的奶奶却很狂,她一口气就把一袋金元宝倒了出来,这么多的金元宝堆成了一座“小山”。我把我画的送给爷爷的画放在“小山”的“山顶”上,之后继续把金元宝一个个堆上去。大火很快就把金元宝、画烧成灰烬了。我没有见过爷爷,不知道他是否喜欢我的画。
待吃过水果,放完鞭炮,我们就走了。车子缓缓离开的时候,回头一看,那个地方的草都烧没了,上空还升起一股浓烟,这就像祖先们写的一封信,仿佛在跟我们挥手告别。
【篇二:难忘的清明节】
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”《清明》这首诗让我想起以前,在老家我们一起去采清明草。
咦?今天是清明节吗?我恍然大悟,我查了查百度,清明节要扫墓、踏青、荡秋千、吃清明粑粑等。“妈妈……妈妈,今天是清明节,我们下午一起去采清明草吧!”“好啊,好啊!”妈妈说:“不知广东这边有没有清明草?”
我爸爸开着车慢慢地移着,我们几个就瞪着眼向车窗外瞧着着,看有没有清明草。一个小时过去了,我们真是大海捞针,还是没找到清明草。我和爸爸、爷爷来到了一片荒野,我往池边看了一下,激动地问:“爸爸,你看,这是不是清明草呢?”“是,这就是清明草。”我开心得像发现新大陆一样跑过去,赶紧摘了一朵又一朵。虽然不像我们老家满山遍野都是,但我还是很开心了。
回到家,我肚子都饿得“咕咕”叫了,我和妈妈一起做清明粑粑。首先将清明草洗净备用,水牛花洗净剁成泥,然后将糯米、粘米、白糖以及剁成泥的水牛花泥和成面团,接着将捏好的小面团包进备好的粽叶里,开水蒸15分钟即可使用。出锅了,我们高高兴兴地吃了起来,咬起来软软的,甜甜的,还是自己做的好吃。
这就是我最喜欢的传统节日“清明节”,因为我喜欢和家人一起做清明粑粑。
2. 简单描述一下您最期望做的一件事?
这个月里,我大部分自由时间在读书,主要学习“写作课程”,因为我想做一个自己的头条号,命名《成都田园生活》。
我正在搭建做好这个头条号需要系统学习掌握的知识框架。
我这个头条号名称有几个关键词:成都、田园、生活、田园生活。因此,我首先计划从自然生态角度了解“成都”,“成都地区”、“成都平原”;第二,搜集资讯,深度思考、酌磨“田园”、“田园精神”、“田园情怀”、“田园生活”这些概念,我要想清楚,我为什么要做《成都田园生活》这个头条号?我究竟想在成都过上一种怎样的田园生活?田园生活非得到成都郊外乡村里去才能实现吗?成都现在的城市定位是国家中心城市、公园城市……我们每家每户、社区庭院的绿化带或闲置空间为什么不可以开发成“微田园”?
我曾经非常喜欢和植物打交道,曾经很想成为一个园艺师,或者过上半城半乡自由行走式的田园生活。2016~2017年,我在成都温江躬耕田园,试验种植过几十种花卉杂粮果蔬中草药,我的相册里有一千多张照片,记录了我那两年在温江天府家园生活时,在附近开荒种地,在自家阳台楼顶上躬身实践的田园生活。我现在住在成都市区,非常怀念那段累并快乐充实着的时光!
现在,我不忘初心、重新出发!我将从“花卉杂粮果蔬茶•食材”知识体系入手,结合“深度行走天府成都百镇千乡”的生态田园生活体验,开始《成都田园生活》的内容创作之旅!
下面9张配图是我2018年12月在成都青羊区图书馆【十百千经典共读系列活动】一次社区活动上主讲分享“出尘脱俗的陶渊明”的PPT选段。这9张配图最能体现我现在的期望和行动!
3. 高考作文题目出炉?
我八零年参加高考,作文材料是“达芬奇跟老师学画画 ,首先从画鸡蛋开始的故事,起初达芬奇不解老师意图,后经老师解释 ,才明白:画蛋是基础,一切从‘零’开始” 云云,那一年参加高考的考生统称为“画蛋有感派”或“画过蛋的”。
我的语文考了73分,在我们文班名列前茅,主要是占了“宿构”或“套作”的便宜。说来也巧 ,高考前,我写过一篇老师布置的作文《熟能生巧》,思路是“做事学习要怎样做才能成功(提出问题)——熟能生巧才能成功(提出论点)——怎样才能熟能生巧,巧从熟练中来(分析、解决问题)”,没想到 ,作文被老师当作范文在班里点评,后又在学校优秀作文展览中展览。高考作文,我基本上把这篇作文移植到试卷上的,至少切题,得了高分。
现在高考作文是不允许“宿构”和“套作”的,可我那时的“神操作”就是“宿构”和“套作”,只是那时还没有这种提法,更没有这种限制,现在想来,我那时真是幸运!
4. 到底是语文老师好还是数学老师好?
我是数学老师,真心觉得数学看起来逻辑性很强,备课似乎简单,作业也没有语文那么复杂,但是真心教不会那些拖后腿的孩子,太难了,而且生气太多,估计那对被孩子气的进医院的父母,就是因为数学方面的问题吧?
语文虽然备课复杂,批作业多,尤其是作文,有的语文老师说批作文真能批到吐了!但是语文知识属于背诵重复得较多,成绩比较容易提升,尤其对后进生来说,他们可以数学很差,但是语文照样及格甚至更高。
一个班数学,英语,科学……科学倒数第一,但是唯独语文可以遥遥领先,我接过好多很差的班级,就是这种状态。所以个人感觉选择教语文吧,可以享受阅读的魅力,尽管我是数学老师。
5. 整个车厢没一个帮换下铺的?
那年我坐火车回家,在车上遇到一个带孩子的女人,开始对我态度很是不好,在经历了一件事情之后却对我充满了感激。
2013年我坐火车回老家曾经经历过的一件事。那时候我刚参加工作没多久,那年春节我从云南昆明乘火车回老家,本来是想买飞机票的,看了看机票要两千多块钱,还是没舍得买,Z后买了一张火车票的下铺。
在昆明火车站上车,上车以后很快我就找到了自己的床位,没过一会一个女人带着两个小娃就进了车厢,一个小娃一岁,另外大一点的五岁,她买的床位正好在我的上铺,她把东西放好就坐在了下铺,她说:“大兄弟,给你商量个事情,你看我带着两个孩子,现在车票实在紧张,没有买到下铺,你看能不能给你换下床位?”我本来不想答应,毕竟下铺比较方便,白天还可以看看风景,但一想到人家确实不容易,带两个孩子坐火车还是挺难的,我犹豫了一下,还是给她换了。
在火车上打发时间一般就是和其他人聊聊天,这样时间过得也比较快,五岁多的那个小女孩属于自来熟,没一会儿功夫就和我混熟了,闲着没事我就从行李箱里拿出了一袋巧克力糖吃,我拿了几颗准备给小女孩,小女孩刚伸出手,这时她妈妈突然说话了,她大声的说道:“妈妈在家里怎么教你你的呀,在外面陌生人给你东西,你要怎么样?”小女孩怯生生地说,陌生人给的东西不能要,我当时太尴尬了,对面下铺有位大叔也说,都是一起坐火车的不用怕嘛,那个女人不答应,小女孩想吃也不敢拿,我当时想可能人家家教严格,在外面不乱吃别人的东西。
晚上十一点的时候我躺在床铺上闭目休息,这时下铺的女人在打电话,本来也没有刻意去听她聊什么,不知道电话那头说了什么,我就听见她有点小得意的说道:“我们一分钱都没花,有个傻帽就给我们换床铺了,现在我们住下铺,你就不用担心了。”我当时听到这句话真的是有点生气,本来是好心给你换床位,七八十的差价都没给你要,你却在背后这样说人家,我真想找她好好理论一下,后来想想反正都换了就算了吧。
转眼到了第二天,当天下午却发生了一件意外的事, 中午小女孩还活蹦乱跳的在车厢里玩,到下午的时候突然发起了高烧,小女孩的妈妈可急坏了,一下不知道该怎么办,找来了车厢的乘务员,乘务员找了几节车厢也没有找到有当医生的乘客,但是找到一盒药,给孩子吃下以后还是没有任何的好转,乘务员就建议孩子的妈妈下一站就下车,先带孩子去看病,孩子妈妈是一万个不愿意,她说中途下车以后再买票就很难了,她家也有事要着急回家。
这个时候我却陷入了两难的境地,以前我跟一个师姐学过小儿推拿的手法,为此还专门考了一个证,我是想帮孩子试试,一想到孩子妈妈背着我说的那些坏话,自己的一片好心别人可能还不领情,所以还是挺犹豫的,后来想到培训时老师说的一句话,学技术就是为人服务的,希望我们每个人在力所能及的范围内能帮助到别人。
想到这里,我就起身对孩子的妈妈说:“要不我试试吧,我以前学过这方面专门的手法,有没有用我也不敢肯定。”孩子妈妈看我年纪小还是有点犹豫,但还是同意让我试一试。
我仔细的检查了孩子的情况,我发现孩子的体温很高,脸色比较痛苦,肚子胀的很厉害,我初步确定应该是吃东西隔着了,因为中午的时候这个孩子吃了三个油炸的鸡腿,喝了很多的汽水,饭后还吃了很多的水果,然后我就缓慢柔和的揉小孩的肚子,刚开始我还是挺有信心的,谁知道一会儿功夫旁边好几个人都围着看,把我整的压力很大。
这个手法看似很简单,但要求确实挺高的,力度太小起不到作用,力度太大会伤到孩子,位置按不对还不行,我大概揉了半个小时,就闻到小孩放了一个很臭的屁,我心里一喜,这是有作用了,小孩的脸色果然好转了很多,然后我又给小孩背部做了一下推拿,小女孩就说肚子一点也不疼了,我对小孩的妈妈说:“基本没有什么问题了,再好好观察一下就行,给她喝点温开水,今天不要给她吃油腻的东西了。”旁边围观的人都禁不住为我鼓掌,这种幸福和自豪感我觉得是任何物质奖励都带不来的。
果然到晚上的时候小女孩的烧退下去了,整个人恢复了精神,还一直拉着我聊天,小女孩的妈妈就一直让小孩拿零食水果给我吃,前后态度发生了明显的变化。
她们母女三个是在我的前两站下的车,下车的时候小女孩对我说:“叔叔,下次坐火车一定要告诉我,我们还要一起走呦。”我哈哈一笑说好的。
到了终点站我下车的时候发现,我放在座位下的手提袋突然变重了,我打开一看里面多了一袋腊肉。
小结:赠人玫瑰,手有余香,出门在外每个人可能都会遇到困难,能帮一把还是要帮一把,毕竟这个世界上还是好人更多。
6. 作文一直难以写出优美语句?
同学们,考场中的精美语句,往往不是“临时起意”,而是“工于平时”。
满分作文中的精彩语句,大都是考生平时就写在自己的作文(或笔记)中,只不过考试的时候“搬过来”而已。
由此可见,平时研磨精彩句子的重要性。
“两句三年得,一吟双泪流。”精妙语句的打磨,绝非一朝一夕之功,需要考生平时的努力付出。
可今天已经6月18日了,距离中考还有一个月左右的时间,学生们哪还有多余的时间去打磨呢?
请大家不要着急,接下来,老穆就教大家一招,或能起到不错的效果。
借助现代文阅读,研磨出属于自己的作文句子在中考语文试卷中,必然会考到记叙文(小说或散文)阅读,而这些文章对我们写作文有很大的借鉴意义,而这些,大多数同学是对其视而不见的。
同学们,能够选入试卷中的文章,质量能差吗?既然不差,为什么我们不去学习与借鉴呢?
接下来,老穆就拿山西中考模拟考的一篇散文为大家做详细解析,感兴趣的朋友可以接着往下看。
【文章】《家乡的油茶树》(选入试卷时,原文有删改)
【作者】湘水余波
精彩语句一:又是一年油茶绿。
说句实话,这样的作文开头,既简洁,又有诗意,同学们在考场作文中为什么不应用呢?
【改编1】又是一年粽飘香
【改编2】又是一年毕业季
【改编3】又是一年桃花开
【改编4】又是一年芳草绿
【改编5】又是一年芳菲尽
【改编6】又是一年雪飘时
【改编格式】又是一年······
如果让同学们写《家乡的油茶树》,穆老师闭着眼都能猜到,有不少学生或许会这样写开头:家乡的油茶树发芽了,我爱家乡的油茶树。
如此一对比,孰优孰劣,一目了然。
精彩语句二:漫山遍野的油茶树满载着我记忆中温馨的一幕幕。
倘若让学生去写,有不少学生或许会这样表述:
①望着那一棵棵的油茶树,我陷入了沉思,仿佛又回到了过去美好时光。
②望着那一望无际的油茶树,过去美好的回忆又浮现在眼前······
如此一对比,就能看出哪个文笔更“稚嫩”了。
【改编1】眼前的手帕满载着我记忆中温馨的一幕幕。
【改编2】黛青色的发卡满载着我记忆中温馨的一幕幕。
【改编3】家乡的老屋满载着我记忆中温馨的一幕幕。
【改编4】昏黄的灯光满载着我记忆中温馨的一幕幕。
【改编格式】形容词+名词+满载着我记忆中温馨的一幕幕。
(备注:既然是“一幕幕”,接下来记叙的事情就不止一件了,请同学们注意。)
精彩语句三:她平凡普通,凭借旺盛的生命力、顽强的毅力、憨厚的品格,坚强地生长着,开她的花,结她的果,反哺着和她一样淳朴憨厚的农民,回报着这片明净的青山绿水。
这段句子很长,我们在模仿的时候,不可能全部模仿,因为我们还没有这样的语言驾驭能力,所以必须要有所精简。
【改编1】苔花,平凡而普通,凭借她旺盛的生命力,坚强地生长着,唱她的歌,开她的花,不自卑、不低头,如牡丹般绽放!
【改编2】花生,如农民般憨厚,默默地开她的花,结她的果,反哺着憨厚的农民。
【改编3】爷爷,他平凡而普通,靠自己的劳动,坚强地活着,唱他的歌,耕他的地,在他的世界里,悠然快活。
【改编格式】主体(普通平凡)+坚强地活着(生长着)+两遍“动词+他的+名词”+议论抒情
结束语同学们,这样的改编方法,是不是很简单,你们学会了吗?
不过老穆还是要提醒大家:改编不是抄袭,不可原封不动地照抄,否则,就是抄袭。
同学们,现在距离中考还有一个月左右的时间,此时不搏,更待何时?
你现在含泪播种,将来才能含笑收获。
同学们,加油!
7. 如何学好语文?
语文学不好,关键是因为它
我国汉代著名的文字学家许慎在《说文解字·序》中提出“盖文字者,经艺之本,王政之始,前人所以垂后,后人所以识古。”可见,在人类发展的过程中文字起到了传承古今的作用。汉字是中国故事的目录。中国是汉字的故乡,有多少个汉字就有多少个故事。浏览词典、泛舟辞海、徜徉碑林,千姿百态和意趣横生的汉字让你沉迷其中。
字有繁简神采、开合气势,由篆而隶,由隶而楷,从纵向取势到横向取势,再到翩然灵动,汉字翻卷腾挪着历史的风云;音有平仄神韵、词腔曼妙,青灯寒帐,沐浴焚香,吟咏诵读,那抑扬顿挫一波三折,流变切换着时光的幻影。秦汉魏晋南北朝、唐宋元明到如今,帝王将相、工农仕商们创造的中国故事,尽在字串字排字堆字库之中。
万物皆入字,一字一幅画,世界上能将日月星辰、风霜雨雪、山林川流、人物鸟兽、天时地理、农技工具、纲常伦理形象成字的,唯有我泱泱中国。
“汉字”是种子,自然衍生出“沉浸式”的语言场景。可强化学生对语文的形象思维,培养对语文知识的联想和推断能力,对文字信息进行归纳整合的逻辑思维能力。
一直以来,大家都想找到一把打开语文之门的钥匙。那么这把钥匙就是汉字。在我们看来,它是一个绝佳方案。因为诸多语文难题,找到字源,便迎刃而解。
每一个汉字背后都有故事。千百年来的风俗礼仪、伦理道德、哲学思考、审美意识等等,都隐藏在一个个的汉字演变过程中。了解汉字背后的故事来更深刻地记住汉字,进而维语文的学习打下基础。
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