教师培训心得(教师头雁效应心得体会)
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2023-12-05
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1. 教师培训心得,教师头雁效应心得体会?
教师头雁效应是指在教育教学中,优秀的教师会对其他教师产生积极的带动和影响,鼓舞他们向更高的水平发展。个人的心得体会如下:
1. 优秀的教师是最好的示范:教师头雁以其出色的教学、管理和职业精神成为其他教师的榜样,能够给其他教师树立一个积极向上的目标和方向。在这种鼓舞和影响下,其他教师也会更努力地工作,更有信心地实现自我提升。
2. 学习和借鉴优秀教育实践:教师头雁通过其优秀的教育实践和独特的教育理念,可以为其他教师提供宝贵的经验和借鉴。其他教师可以结合自身情况,从头雁的经验和实践中汲取营养,进一步丰富和完善自己的教育课程和管理方式。
3. 建立教育共同体:教师头雁不仅对个人教育工作具有积极的鼓舞和影响,更可以成为整个学校或教育共同体的带动力量,带领其他教师共同探索、研究和实践教育更高层次的问题。通过建立教育共同体,可以让优秀的教学经验和理念得到更广泛的传承和发扬。
总之,教师头雁效应是一种极具促进和鼓舞性的力量,对于提升整体教育水平、推动教育事业的发展具有重要的意义。作为教育工作者,我们应该积极发挥自身的影响力和示范作用,在不断提升和成长的同时,也要带动和影响他人的进步。
2. 牢记嘱托感恩奋进走在前列发言稿?
尊敬的领导、各位嘉宾、亲爱的同事们:
大家好!
今天,我非常荣幸站在这里,向各位分享我的发言稿。我想借此机会牢记嘱托,感恩奋进,走在前列。
首先,我要表达对领导的感激之情。感谢领导给予我们机会,让我们能够在这个团队中发光发热。从我的角度来看,领导的嘱托是对我们能力和责任的认可,也是对我们未来发展的期许。我深深明白,这是一份无尽的信任和期待,我将用实际行动来回报。
感恩是我内心的一种态度。无论在工作上还是生活中,我始终意识到自己所拥有的一切都离不开他人的帮助和支持。每一个同事、朋友、家人都对我产生了深远的影响和帮助。因此,我衷心感谢每一个给予我帮助的人,他们的付出是我前进的动力。
但是,感恩不仅仅是口头的表达,更需要我们以实际行动回报社会。作为一名员工,我愿意不断学习和进步,努力提高自己的专业知识和技能。我将始终保持工作的热情和积极向上的态度,以达到领导给予我的期望。
我也会推动团队的发展,激励和帮助团队成员取得更好的成绩。每个人都是团队中不可或缺的一部分,我相信通过合作和相互扶持,我们能够走得更远。我将与团队一起面对挑战,共同克服困难,为实现目标而努力。
最后,我要强调走在前列的重要性。世界在不断变化,竞争日益激烈。我们需要时刻保持警觉,紧跟时代的步伐,不断拓展自己的思维和视野,勇于创新和进取。只有走在前列,我们才能在激烈的竞争中立于不败之地。
在结束我的发言之前,我希望大家都能牢记嘱托,感恩奋进,走在前列。让我们携手并进,共同努力,为我们自己、我们的团队和社会创造更加美好的未来!
谢谢大家!
3. 教师政治学习的意义?
意义是:
1、作为新时代的教师,深入社会实际,加强政治学习,只有解决学生面临的各种社会问题,在教学中才能有的放矢。
2、有助于积极纠正学生的负面认识,对于学生的提问才能游刃有余地给予正确、恰当地释疑。
3、有助于加强师德修养,不断提高自己的道德、觉悟水平。
4. 教师研修总结?
教师研修总结(一):从事教育工作的我需要不断地学习,以适应社会的需求。本学期,我从自己的教学实际出发,不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口,为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶,现总结如下:一、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。1、开展有效课堂教学研究,提高课堂教学质量。我们三年级组认真开展高效备课,高效课堂教学、高效作业设计和批改的研究,我严格要求自己,在每周听一节课之后,会与同组的老师共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解,这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。2、自我反思及案例。反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己的备课;反思上课时遇到的问题,自己是怎样处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的用心性与主动性。而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。二、参加多种研修模式,全面提升自我素质[由
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整理]1、用心参与校本及研训中心研修活动,认真聆听专家的指导,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身潜力。三、研修资料丰富多彩1、加强师德培养。教书育人,师德为本,我能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,用心进取,勇于创新,尽量使自己成为学生、家长、社会满意的好教师。2、新课程理念研修。本学期我继续把学习、实践、验证的新课程理念,作为师资研修的重点任务来学习。课堂中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课到达了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。总之,在工作中,有收获的喜悦,也有困惑的苦恼。路漫漫兮修远兮,吾将上下而求索,为教育事业奉献着无悔的人生。教师研修总结(二):本学期我努力工作,为了使自己在研修中不断提高教育教学水平,加强自己的业务潜力,提高自己的综合素质,从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作,现就以下方面做如下总结:一、不断提高业务水平我树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学新规律。钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多听同组同事的课,多学习别人的优点和长处。另外,为业余时间多学习信息技术,适应现代教学的要求。二、不断加强学习只有学习,才能不断进步和成长,让学习成为提高自己的渠道,让学习成为我一生的精神财富,做一名学习型教师。所以,我就多读书,多学习,多写读书笔记。三、学习运用科学的教育教学模式在课改的课堂教学中,不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式,向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中,我注意学习其他老师的先进经验,让学生在朗读中感悟,提高阅读潜力。、培养学生课堂上会静下心来思考的潜力。有些同学的特点是比较浮躁,在问题面前不知从哪儿下手回答,甚至没有读清问题的要求,就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率。从小事中总结大道理,不断改善自己的教育方式。四、用心参加上级领导组织的各项教育教学学习活动,提高自己的教研潜力。用心订阅对教育教学有帮忙的刊物,学习其中先进的教育教学经验,不断提高自己的教育教学水平。、在课改中,多和同组的老师一齐备课,一齐商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中,多向有经验的老师请教,在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣,怎样培养学生探究性的阅读潜力,最后提高学生的写作水平。五、勤思考,多动笔每周坚持写教学心得;能够是备课心得,也能够是教学体会,能够写课堂教学方法实施体会,也能够反思上节课存在的问题,然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中,不断反思自己的教育教学行为,对于好的做法积累经验,对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。5. yojo幼儿园培训心得怎么写?
转眼间,这次的幼儿园教师培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过两天半的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。一、读书,幼师生命成长的必须。
在培训过程中,老师们扎实的话语基础令我钦佩,这些与读书是密不可分的,特别是吴克宇老师,年纪轻轻就已是学校的骨干教师。
这与他的勤奋好学是分不开的,所以,我要读书,特别是一些经典书籍,还有学前教育的文章,写好读书笔记、,从而也能进步自己的写作水平,语言能力,不断提升自己的业务理论素质,日日学习,终身学习。
二、教师应具备良好的师德和职业道德。
德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。
三、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能。
甘老师笼统的为我们解读新教材,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点。
为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
这次的培训中,听到了各位同行前辈的经验之谈,我倍感荣幸,在以后的工作中,我会努力学习,加强自己的专业素养,丰富自己的实践经验,我相信在不久的将来,我将会成为一名优秀的幼儿教师。
6. 如何合理运用数字教育资源?
怎样利用教学点数字教育资源,有效提高课堂教学效率?
概念:教学点数字教育资源就是通过IP卫星将优质数字教育资源传输到全国各个教学点。
教学点数字教育资源丰富,不仅有现代的课程资源为民服务,还有时事动态,具有很强的实用性和移植性。利用教学点数字教育资源对文本、图形、声音、动画等综合处理,编制的各种学科教学资源能充分创造出一个有声有色、图文并茂、生动逼真的教学环境,为教师教学的顺利实施提供了有利条件。我认为在教学过程中,合理利用教学点数字教育资源,的确能帮助我们提高课堂教学效率。
一、反复熟悉教学点数字教育资源,认真领会设计意图。
教学点数字教育资源中的课程资源有教师上课(导入新课、范读课文、学习字词、课堂小结),学生自学(跟我学、学生练习)、拓展资料(活动设计、教案示例、常见问题)有助于教师教学设计的思考,特别是教学方法具有较强的可模仿性;资源中的教案示例、范读课文、活动设计教师稍加调整后,便可直接运用于课堂,运用于学生。特别是学生自学部分,对一人包班的教师帮助很大。比如三年级的英语,对于村小的教师感到特别头痛,教师就利用这部分资源解决这一难题。对差生或对某一堂课没学懂的学生也可用这一资源。这样既使山村小学的教师减少了工作量,收到了事半功倍的效果,又使山村小学开齐了课。当然,教师也不能按部就班教学点上的资源,可以先打开浏览一遍,认真领会其中的教学理念、编排意图,根据本班学生实际,选择合适的使用。
二、优选整合教学点数字教育资源,合理设计教学方案。
如果有了教学点数字教育资源,教师只是泛泛地处理这些资源,或者
没有合理地将这些资源纳入教学设计中,这些资源就没有特别的价值,也就不能发挥其特定的作用。因此,我们最主要的任务就是从资源中筛选出
自己需要的,最适合班上孩子特点的资源,再经过适当组装后进入课堂,上好每一堂课。
三、巧用教学点数字教育资源,营造快乐教学气氛。
创设课堂情境,以激发学生的学习兴趣,是上好一堂课的前提条件。在一个教学主题开始,教师要创设一个求知、探究的环境,激起学生求知的愿望,激活学生主动参与,课堂效率就会明显提高。一年级下册《识字1》介绍的是描写春天景物的词语,感受春天的美好。面对枯燥乏味的集中识字和生性好动的一年级学生,如果单一地教读、教写,很难完成本课的教学目标,学生学得苦,教师教得累。但有了教学点数字教育资源,一切问题就迎刃而解——在教学本课时,我设计了一条非常清晰的情感线路:春游,用春游活动贯穿始终。开课伊始,我便借用媒体出示超市图片(课前准备在U盘里),让学生购买春游用品,接着动画播放春游列车和汽笛声,逼真的汽笛声把学生一下带入了春游的情境中,然后借助教学资源形象展示乡村、公园春天的美景图,配上柔和的音乐与教师解说学生就仿佛身临其境。在春游过程中学生把看到的景物——柳绿花红、莺歌燕舞、泉水叮咚、百花齐放……说出来。继而进行识字教学,这样字图结合,让学生在直观形象中轻松识字,待识字教学完毕,我又利用多媒体播放列车到站的声音,随着一声汽笛声响,春游结束了,课堂教学也结束了。纵观整个教学过程,我巧用教学点数字教育资源,极大地调动了学生的学习积极性,同时,也营造了宽松愉悦的课堂气氛,收到了良好的教学效果。
四、合理利用教学点数字教育资源,让学生的手“活”起来。
生字教学也是语文教学的重点内容,特别是低年级学生的书写,可以
说是比较枯燥乏味的。利用资源,通过形、声、色来开启学生的多种感官,引导学生观察田字格的字,抓住重点笔画辨析生字,认识生字的结构和笔顺,书写生字,同时还可以充分运用展示台进行生字书写的示范、赏析、反馈评价。合理运用资源进行生字教学,特别是教学结构复杂的生字,既清楚又生动,掌握效率也高。如教学“藏”字,这个字结构复杂,也容易写错。在进行教学时,我就用多媒体课件将生字放大展示在屏幕上,让学生充分发挥想象力和创造力来记住字的结构,然后,再利用课件让学生跟着动画进行笔顺的书空,并利用课件动态显示重点笔画,加深学生对生字的记忆。最后观察生字在田字格中的位置,感受汉字的形体美,知道该怎样写才漂亮,学生描红临帖之后,通过展示平台对学生的书写进行评比赏析,学生发现自己书写中存在的问题,让学生产生一种再次尝试的欲望,利用资源指导学生正确书写,让学生的手“活”起来,从而提高学习效果。
教学点数字教学资源帮助农村边远地区开齐开好国家规定课程,满足适龄儿童就近接受良好教育,为农村边远地区的课堂教学注入了新鲜血液,改变了教师“一本书、一支粉笔、一张嘴、一块黑板”的教学模式,促进了教师业务水平和学生素质的提高,让师乐教,学生爱学,形成良好的教学氛围,从而提高课堂教学效率。
7. 优秀教师成长的六个要素心得体会?
在成长期内,我希望自己能在常规备课、教学的基础上,做一些学科业务的钻研,比如现在,在课堂教学上,我一般都是以课本为主,只要本堂课的教学能完成任务,就觉得可以了,这样不太好的地方在于学生提不起学习得兴趣,觉得学习就是一个痛苦的任务,不得不完成。
这样的学习很被动,年级越高,存在的问题也会越多,甚至会产生厌学的情绪。
希望接下来的工作中在这方面能多下点苦功夫,多对每节课的内容做些研究,利用现代的网络,从网上多查阅一些资料,将其中的重要内容做个系统的“补丁”,使得学生的学习能更轻松,但成效更明显,这样学生不必每天都埋在课本堆里。
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1. 教师培训心得,教师头雁效应心得体会?
教师头雁效应是指在教育教学中,优秀的教师会对其他教师产生积极的带动和影响,鼓舞他们向更高的水平发展。个人的心得体会如下:
1. 优秀的教师是最好的示范:教师头雁以其出色的教学、管理和职业精神成为其他教师的榜样,能够给其他教师树立一个积极向上的目标和方向。在这种鼓舞和影响下,其他教师也会更努力地工作,更有信心地实现自我提升。
2. 学习和借鉴优秀教育实践:教师头雁通过其优秀的教育实践和独特的教育理念,可以为其他教师提供宝贵的经验和借鉴。其他教师可以结合自身情况,从头雁的经验和实践中汲取营养,进一步丰富和完善自己的教育课程和管理方式。
3. 建立教育共同体:教师头雁不仅对个人教育工作具有积极的鼓舞和影响,更可以成为整个学校或教育共同体的带动力量,带领其他教师共同探索、研究和实践教育更高层次的问题。通过建立教育共同体,可以让优秀的教学经验和理念得到更广泛的传承和发扬。
总之,教师头雁效应是一种极具促进和鼓舞性的力量,对于提升整体教育水平、推动教育事业的发展具有重要的意义。作为教育工作者,我们应该积极发挥自身的影响力和示范作用,在不断提升和成长的同时,也要带动和影响他人的进步。
2. 牢记嘱托感恩奋进走在前列发言稿?
尊敬的领导、各位嘉宾、亲爱的同事们:
大家好!
今天,我非常荣幸站在这里,向各位分享我的发言稿。我想借此机会牢记嘱托,感恩奋进,走在前列。
首先,我要表达对领导的感激之情。感谢领导给予我们机会,让我们能够在这个团队中发光发热。从我的角度来看,领导的嘱托是对我们能力和责任的认可,也是对我们未来发展的期许。我深深明白,这是一份无尽的信任和期待,我将用实际行动来回报。
感恩是我内心的一种态度。无论在工作上还是生活中,我始终意识到自己所拥有的一切都离不开他人的帮助和支持。每一个同事、朋友、家人都对我产生了深远的影响和帮助。因此,我衷心感谢每一个给予我帮助的人,他们的付出是我前进的动力。
但是,感恩不仅仅是口头的表达,更需要我们以实际行动回报社会。作为一名员工,我愿意不断学习和进步,努力提高自己的专业知识和技能。我将始终保持工作的热情和积极向上的态度,以达到领导给予我的期望。
我也会推动团队的发展,激励和帮助团队成员取得更好的成绩。每个人都是团队中不可或缺的一部分,我相信通过合作和相互扶持,我们能够走得更远。我将与团队一起面对挑战,共同克服困难,为实现目标而努力。
最后,我要强调走在前列的重要性。世界在不断变化,竞争日益激烈。我们需要时刻保持警觉,紧跟时代的步伐,不断拓展自己的思维和视野,勇于创新和进取。只有走在前列,我们才能在激烈的竞争中立于不败之地。
在结束我的发言之前,我希望大家都能牢记嘱托,感恩奋进,走在前列。让我们携手并进,共同努力,为我们自己、我们的团队和社会创造更加美好的未来!
谢谢大家!
3. 教师政治学习的意义?
意义是:
1、作为新时代的教师,深入社会实际,加强政治学习,只有解决学生面临的各种社会问题,在教学中才能有的放矢。
2、有助于积极纠正学生的负面认识,对于学生的提问才能游刃有余地给予正确、恰当地释疑。
3、有助于加强师德修养,不断提高自己的道德、觉悟水平。
4. 教师研修总结?
教师研修总结(一):从事教育工作的我需要不断地学习,以适应社会的需求。本学期,我从自己的教学实际出发,不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口,为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶,现总结如下:一、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。1、开展有效课堂教学研究,提高课堂教学质量。我们三年级组认真开展高效备课,高效课堂教学、高效作业设计和批改的研究,我严格要求自己,在每周听一节课之后,会与同组的老师共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解,这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。2、自我反思及案例。反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己的备课;反思上课时遇到的问题,自己是怎样处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的用心性与主动性。而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。二、参加多种研修模式,全面提升自我素质[由
www.duanmeiwen.com
整理]1、用心参与校本及研训中心研修活动,认真聆听专家的指导,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身潜力。三、研修资料丰富多彩1、加强师德培养。教书育人,师德为本,我能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,用心进取,勇于创新,尽量使自己成为学生、家长、社会满意的好教师。2、新课程理念研修。本学期我继续把学习、实践、验证的新课程理念,作为师资研修的重点任务来学习。课堂中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课到达了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。总之,在工作中,有收获的喜悦,也有困惑的苦恼。路漫漫兮修远兮,吾将上下而求索,为教育事业奉献着无悔的人生。教师研修总结(二):本学期我努力工作,为了使自己在研修中不断提高教育教学水平,加强自己的业务潜力,提高自己的综合素质,从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作,现就以下方面做如下总结:一、不断提高业务水平我树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学新规律。钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多听同组同事的课,多学习别人的优点和长处。另外,为业余时间多学习信息技术,适应现代教学的要求。二、不断加强学习只有学习,才能不断进步和成长,让学习成为提高自己的渠道,让学习成为我一生的精神财富,做一名学习型教师。所以,我就多读书,多学习,多写读书笔记。三、学习运用科学的教育教学模式在课改的课堂教学中,不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式,向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中,我注意学习其他老师的先进经验,让学生在朗读中感悟,提高阅读潜力。、培养学生课堂上会静下心来思考的潜力。有些同学的特点是比较浮躁,在问题面前不知从哪儿下手回答,甚至没有读清问题的要求,就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率。从小事中总结大道理,不断改善自己的教育方式。四、用心参加上级领导组织的各项教育教学学习活动,提高自己的教研潜力。用心订阅对教育教学有帮忙的刊物,学习其中先进的教育教学经验,不断提高自己的教育教学水平。、在课改中,多和同组的老师一齐备课,一齐商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中,多向有经验的老师请教,在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣,怎样培养学生探究性的阅读潜力,最后提高学生的写作水平。五、勤思考,多动笔每周坚持写教学心得;能够是备课心得,也能够是教学体会,能够写课堂教学方法实施体会,也能够反思上节课存在的问题,然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中,不断反思自己的教育教学行为,对于好的做法积累经验,对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。5. yojo幼儿园培训心得怎么写?
转眼间,这次的幼儿园教师培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过两天半的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。一、读书,幼师生命成长的必须。
在培训过程中,老师们扎实的话语基础令我钦佩,这些与读书是密不可分的,特别是吴克宇老师,年纪轻轻就已是学校的骨干教师。
这与他的勤奋好学是分不开的,所以,我要读书,特别是一些经典书籍,还有学前教育的文章,写好读书笔记、,从而也能进步自己的写作水平,语言能力,不断提升自己的业务理论素质,日日学习,终身学习。
二、教师应具备良好的师德和职业道德。
德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。
三、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能。
甘老师笼统的为我们解读新教材,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点。
为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
这次的培训中,听到了各位同行前辈的经验之谈,我倍感荣幸,在以后的工作中,我会努力学习,加强自己的专业素养,丰富自己的实践经验,我相信在不久的将来,我将会成为一名优秀的幼儿教师。
6. 如何合理运用数字教育资源?
怎样利用教学点数字教育资源,有效提高课堂教学效率?
概念:教学点数字教育资源就是通过IP卫星将优质数字教育资源传输到全国各个教学点。
教学点数字教育资源丰富,不仅有现代的课程资源为民服务,还有时事动态,具有很强的实用性和移植性。利用教学点数字教育资源对文本、图形、声音、动画等综合处理,编制的各种学科教学资源能充分创造出一个有声有色、图文并茂、生动逼真的教学环境,为教师教学的顺利实施提供了有利条件。我认为在教学过程中,合理利用教学点数字教育资源,的确能帮助我们提高课堂教学效率。
一、反复熟悉教学点数字教育资源,认真领会设计意图。
教学点数字教育资源中的课程资源有教师上课(导入新课、范读课文、学习字词、课堂小结),学生自学(跟我学、学生练习)、拓展资料(活动设计、教案示例、常见问题)有助于教师教学设计的思考,特别是教学方法具有较强的可模仿性;资源中的教案示例、范读课文、活动设计教师稍加调整后,便可直接运用于课堂,运用于学生。特别是学生自学部分,对一人包班的教师帮助很大。比如三年级的英语,对于村小的教师感到特别头痛,教师就利用这部分资源解决这一难题。对差生或对某一堂课没学懂的学生也可用这一资源。这样既使山村小学的教师减少了工作量,收到了事半功倍的效果,又使山村小学开齐了课。当然,教师也不能按部就班教学点上的资源,可以先打开浏览一遍,认真领会其中的教学理念、编排意图,根据本班学生实际,选择合适的使用。
二、优选整合教学点数字教育资源,合理设计教学方案。
如果有了教学点数字教育资源,教师只是泛泛地处理这些资源,或者
没有合理地将这些资源纳入教学设计中,这些资源就没有特别的价值,也就不能发挥其特定的作用。因此,我们最主要的任务就是从资源中筛选出
自己需要的,最适合班上孩子特点的资源,再经过适当组装后进入课堂,上好每一堂课。
三、巧用教学点数字教育资源,营造快乐教学气氛。
创设课堂情境,以激发学生的学习兴趣,是上好一堂课的前提条件。在一个教学主题开始,教师要创设一个求知、探究的环境,激起学生求知的愿望,激活学生主动参与,课堂效率就会明显提高。一年级下册《识字1》介绍的是描写春天景物的词语,感受春天的美好。面对枯燥乏味的集中识字和生性好动的一年级学生,如果单一地教读、教写,很难完成本课的教学目标,学生学得苦,教师教得累。但有了教学点数字教育资源,一切问题就迎刃而解——在教学本课时,我设计了一条非常清晰的情感线路:春游,用春游活动贯穿始终。开课伊始,我便借用媒体出示超市图片(课前准备在U盘里),让学生购买春游用品,接着动画播放春游列车和汽笛声,逼真的汽笛声把学生一下带入了春游的情境中,然后借助教学资源形象展示乡村、公园春天的美景图,配上柔和的音乐与教师解说学生就仿佛身临其境。在春游过程中学生把看到的景物——柳绿花红、莺歌燕舞、泉水叮咚、百花齐放……说出来。继而进行识字教学,这样字图结合,让学生在直观形象中轻松识字,待识字教学完毕,我又利用多媒体播放列车到站的声音,随着一声汽笛声响,春游结束了,课堂教学也结束了。纵观整个教学过程,我巧用教学点数字教育资源,极大地调动了学生的学习积极性,同时,也营造了宽松愉悦的课堂气氛,收到了良好的教学效果。
四、合理利用教学点数字教育资源,让学生的手“活”起来。
生字教学也是语文教学的重点内容,特别是低年级学生的书写,可以
说是比较枯燥乏味的。利用资源,通过形、声、色来开启学生的多种感官,引导学生观察田字格的字,抓住重点笔画辨析生字,认识生字的结构和笔顺,书写生字,同时还可以充分运用展示台进行生字书写的示范、赏析、反馈评价。合理运用资源进行生字教学,特别是教学结构复杂的生字,既清楚又生动,掌握效率也高。如教学“藏”字,这个字结构复杂,也容易写错。在进行教学时,我就用多媒体课件将生字放大展示在屏幕上,让学生充分发挥想象力和创造力来记住字的结构,然后,再利用课件让学生跟着动画进行笔顺的书空,并利用课件动态显示重点笔画,加深学生对生字的记忆。最后观察生字在田字格中的位置,感受汉字的形体美,知道该怎样写才漂亮,学生描红临帖之后,通过展示平台对学生的书写进行评比赏析,学生发现自己书写中存在的问题,让学生产生一种再次尝试的欲望,利用资源指导学生正确书写,让学生的手“活”起来,从而提高学习效果。
教学点数字教学资源帮助农村边远地区开齐开好国家规定课程,满足适龄儿童就近接受良好教育,为农村边远地区的课堂教学注入了新鲜血液,改变了教师“一本书、一支粉笔、一张嘴、一块黑板”的教学模式,促进了教师业务水平和学生素质的提高,让师乐教,学生爱学,形成良好的教学氛围,从而提高课堂教学效率。
7. 优秀教师成长的六个要素心得体会?
在成长期内,我希望自己能在常规备课、教学的基础上,做一些学科业务的钻研,比如现在,在课堂教学上,我一般都是以课本为主,只要本堂课的教学能完成任务,就觉得可以了,这样不太好的地方在于学生提不起学习得兴趣,觉得学习就是一个痛苦的任务,不得不完成。
这样的学习很被动,年级越高,存在的问题也会越多,甚至会产生厌学的情绪。
希望接下来的工作中在这方面能多下点苦功夫,多对每节课的内容做些研究,利用现代的网络,从网上多查阅一些资料,将其中的重要内容做个系统的“补丁”,使得学生的学习能更轻松,但成效更明显,这样学生不必每天都埋在课本堆里。
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