清明节祭奠英烈手抄报(六年级上册语文手抄报内容怎么写)
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2023-12-03
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1. 清明节祭奠英烈手抄报,六年级上册语文手抄报内容怎么写?
办一张手抄报和完成一次习作有很多相似之处,首先要确定主题,然后围绕主题搜集并整理材料,接着对筛选出的材料进行谋篇布局,最后再进行装饰美化。一般来说,办手抄报大致可以分为六个步骤:总体构思—拟定标题—搜集资料—版面划分—内容书写—美化装饰。
“总体构思”就像建筑设计师设计房子一样,办手抄报之前,你的脑海里要有这张手抄报办成之后大概的样子。还要想一想:要办好这张手抄报,需要准备什么?怎样去做?是独自完成还是需要他人的帮助?大概需要多长时间完成?俗话说,磨刀不误砍柴工。办报之前想一想这些问题,会让你在接下来的工作中事半功倍。
“拟定标题”应该是正式开始办报的第一步。人们常说:看报看题。可见报纸的标题是非常重要的。那么,怎样给手抄报取一个好的标题呢?首先当然是要体现本次手抄报的内容,在此基础上,尽量让自己的标题鲜明、富有创意。比如,在“抗战胜利纪念日”主题手抄报评比中,有同学将手抄报的标题拟为“纪念抗日战争胜利70周年”,还有的手抄报标题是“勿忘国耻振兴中华”和“铭记历史缅怀先烈”。比较之后发现,后两个标题不仅告诉了我们报纸的内容,而且很规整,读起来很响亮,吸引人们注意,更为重要的是后两个标题还表明了办报人的一种态度。所以,在给手抄报拟题时,我们要让自己“脑洞大开”,根据主题取出恰当又吸引人的手抄报题目。比如:读书主题手抄报,我们不妨拟题“书卷飘香”;庆祝重阳节的手抄报,我们可以取题“爱在重阳”……
题目拟好之后,我们就可以开始“搜集资料”了。和构思整张报纸一样,我们也要想好搜集哪些方面的资料。当然,资料可以稍微多准备一些,在办报时进行筛选。
“版面划分”是办好手抄报的又一个重要环节,这就像习作的谋篇布局,中心是否突出,详略是否得当,全靠“版面划分”。以一份较为优秀的纪念“抗战胜利日”的手抄报为例,这份手抄报分为四个版块,第一和第二个版块的内容分别是“抗日战争的历史意义”和“抗战胜利日的由来”,这两个版块放在标题的左右两侧,占据主要的版面。中间是“回顾历史”版块,里面写“九一八事变”“七七事变”“平型关大捷”等具有历史意义的故事。右下角安排抗日小故事和爱国诗歌。这份手抄报的主要内容是抗日战争胜利的历史意义,所以这个版块放在比较重的位置,而爱国诗歌、抗日小故事作为整份手抄报的补充,是辅助内容,放在比较后的位置,字数也要少一些。这样,整张手抄报的排版就显得比较合理。所以说,对搜集来的资料如何处理、划分是办手抄报很重要的一步,把什么资料放在核心位置,哪些资料放在主要位置,哪些资料放在辅助位置,都要事先想清楚,做全面考虑。
“内容书写”和“美化装饰”两个环节比较简单,一般情况,把字写规范、美观,再适当地进行装饰就可以了。当然,有时根据主题需要,写一些书法字体、艺术字体能起到更好的效果。不过,装饰都是为主题服务的,要保持主题风格的统一。
办一份好的手抄报需要耐心、细心,是一项比较辛苦的活儿。但是,办手抄报锻炼的是一个人多方面的能力,想一想,当一份凝聚着自己智慧与汗水的手抄报呈现在大家面前,并赢得大家的啧啧称赞时,那该是一件多有成就感、多有意义的事啊!
2. 谁知道有关少先队知识的内容?
少先队知识
1、少先队的名称:中国少年先锋队。
2、少先队的创立者和领导者:中国共产党。
3、少先队的光荣历史:劳动童子团(1924——1927)→共产主义儿童团(1927——1937)→抗日儿童团(1937——1945)→儿童团和地下少先队(1946——1949)→中国少年先锋队(1949—至今)
4、少先队员的标志:红领巾。它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它,为它增添新的荣誉。
5、中国少年先锋队的呼号:“准备着,为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着!”
6、少先队的队旗和队徽:星星火炬。
7、少先队的作风:诚实、勇敢、活泼、团结。
8、少先队的队报:《中国少年报》和《中国儿童报》
9、少先队的队礼:右手五指并拢,高举头上,表示人民的利益高于一切。
10、少先队的活动:举行队会,组织各种有意义、有趣味的活动,参加力所能及的公益劳动和社会工作。
11、少先队入队誓词:我是中国少年先锋队队员,我在队旗下宣誓:我决心遵照中国共产党的领导,好好学习,好好工作,好好劳动,准备着,为共产主义事业,贡献出一切力量!
12、少先队的最高机构:中国少年先锋队全国工作委员会。
13、少先队的基层组织:大队、中队、小队。
14、少先队的队委机构:队长、副队长、组织委员、学习委员、宣传委员、纪检委员、旗手、文娱委员、体育委员、劳动委员。
15、少先队工作的领导机构:少先队工作委员会简称“少工委”。
16、中队文化建设内容:①建设中队日记;②管好“红领巾资料角”;③建立中队“光荣簿”;④建设中队队角。
17、雏鹰特色小队建设内容:①建立小队之家,推选家长;②建立小队公约;③组织开展特色活动,并做好记录。
18、“中国少年雏鹰行动”四个主题性活动是:“五自”学习实践活动。“手拉手”互助活动,“启明星”科技活动,“百花园”文化体育艺术活动。
19、“五自”学习实践活动的内容:自学、自理、自护、自强、自律。
20、少先队宣传阵地建设内容:①少先队队报;②红领巾广播站;③黑板报;④宣传橱窗;⑤红领巾网站。
3. 心理健康教育的八大途径是什么?
(一)课程系列:开设心理健康教育课,每周1课时,教材以总课题实验用书《中学生心理健康教育教程》和《中学生心理健康教育与辅导》为主,结合学生的实际安排授课内容,采用讨论、交流的方法传授心理健康教育知识和心理调适方法,并结合学生的心理困惑作适当点拨。
对男女生共同的心理问题,开设团体心理辅导;对男女生不同的心理问题,分别开展男生团体心理辅导和女生团体心理辅导。
(二)咨询系列:1 建立心理咨询室,安装热线电话,每周二、四晚19—22时为咨询时间;设立三个心理信箱,收集学生咨询信件并答复。
配备两名大学本科学历并经过专门培训,具有心理咨询资格的讲师负责此项工作。
2 通过板报、校园广播站、心理教育刊物等开展咨询工作,宣传心理教育信息。
(三)活动系列:开展以下心理训练活动:1 无批评日;2 自我展示;3 “四创”比赛;4 手抄报比赛;5 “这周我是舍长”;6 金点子;7 心理论坛;8 军训;9 无偿献血;10 为希望工程献爱心;11 瞻仰烈士陵园;12 义务植树;13 单项标兵评比;14 轮流当班干;15 “这周我是班主任”;16 开心一日,绝对精彩。
(四)渗透系列:1 各科教学渗透。
要求教师把培养学生心理素质作为教学的一项重要目标,挖掘教材中心理素质教育的对应点,面向全体学生,针对不同的性别、个性创造不同的自我训练与表现的机会,使学生能在愉快、成功的学习氛围中锻炼自己的心理素质。
2 科研科技活动中渗透。
通过实施《园丁科技教育行动》、《培养既能教书育人、又能科技兴农两用人才的实验》,培养学生操作能力和创造能力。
(五)环境系列:加强良好校风、教风、学风的建设,创建丰富多彩的校园文化,绿化美化校容校貌,使学生在和谐的环境中,受到美的熏陶。
(六)教师系列:定期培训广大教师,转变教育观念。
教师要不断完善自己,做到以培养具有良好心理素质的全面发展的学生为教育教学工作的出发点和归宿,创建良好的师生关系。
(七)家庭系列:一是新生入学时,家长到校集中学习。
二是每学期定期向家长邮寄家庭心理健康教育指导书刊、家庭报告书等,给家长传受心理教育知识,汇报学生在校的各方面表现,反馈学生在家的表现及家长的要求。
三是对部分学生进行家访。
(八)磨砺系列:1 利用各种比赛进行磨砺训练。
鼓励学生赛前充满信心,赛时不畏强敌,赛后胜不骄败不馁,以良好心态展示风采。
2 开展社会调查、联欢、交流活动,组织考察团进行科研考察,每学期各一次。
集中时间,创设特定情境,使学生正确认识自己,锻炼意志和耐挫能力,提高人际交往和社会适应能力,也让学生经风雨、见世面,培养豁达情怀。
4. 少先队知识有哪些?
1、少先队的名称:中国少年先锋队。
2、少先队的创立者和领导者:中国共产党。
3、少先队的光荣历史:劳动童子团(1924——1927)→共产主义儿童团(1927——1937)→抗日儿童团(1937——1945)→儿童团和地下少先队(1946——1949)→中国少年先锋队(1949—至今)
4、少先队员的标志:红领巾。它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它,为它增添新的荣誉。
5、中国少年先锋队的呼号:“准备着,为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着!”
6、少先队的队旗和队徽:星星火炬。
7、少先队的作风:诚实、勇敢、活泼、团结。
8、少先队的队报:《中国少年报》和《中国儿童报》
9、少先队的队礼:右手五指并拢,高举头上,表示人民的利益高于一切。
10、少先队的活动:举行队会,组织各种有意义、有趣味的活动,参加力所能及的公益劳动和社会工作。
11、少先队入队誓词:我是中国少年先锋队队员,我在队旗下宣誓:我决心遵照中国共产党的领导,好好学习,好好工作,好好劳动,准备着,为共产主义事业,贡献出一切力量!
12、少先队的最高机构:中国少年先锋队全国工作委员会。
13、少先队的基层组织:大队、中队、小队。
14、少先队的队委机构:队长、副队长、组织委员、学习委员、宣传委员、纪检委员、旗手、文娱委员、体育委员、劳动委员。
15、少先队工作的领导机构:少先队工作委员会简称“少工委”。
16、中队文化建设内容:①建设中队日记;②管好“红领巾资料角”;③建立中队“光荣簿”;④建设中队队角。
17、雏鹰特色小队建设内容:①建立小队之家,推选家长;②建立小队公约;③组织开展特色活动,并做好记录。
18、“中国少年雏鹰行动”四个主题性活动是:“五自”学习实践活动。“手拉手”互助活动,“启明星”科技活动,“百花园”文化体育艺术活动。
19、“五自”学习实践活动的内容:自学、自理、自护、自强、自律。
20、少先队宣传阵地建设内容:①少先队队报;②红领巾广播站;③黑板报;④宣传橱窗;⑤红领巾网站。
5. 你写过的最得意的一句现代诗是什么?
头条里高手如云,老崔也班门弄斧来两句。不管自己的水平怎样,也总有自己得意的一两句,敝帚自珍。前几天写了一首《春天里》。
其中“桃花在艳阳里妖娆,如同昨夜,你盛开在我梦里的微笑。”还算满意。
《春天里》
柳枝在风里轻摇
如同你的秀发
在我眼前飘
桃花在艳阳里妖娆
如同昨夜
你盛开在我梦里的微笑
红杏枝头春意闹
那是我的思念啊
在霍霍燃烧
多想扯一缕
这南国的阳光啊
去融化墙角的残雪
温暖家乡早春的料峭
多想裁一方
这纯净的蓝天啊
给你做一面镜子
梳妆打扮把柳眉描
脚下的大楼啊
你把我的眺望
再抬高一点吧 好
让我看见家乡的树梢
北归的燕子啊
咋还不快快启程
好给你带去一缕春风
捎给你一个暖心的拥抱
下一场细雨吧
好浇灭我心中
思念的火苗
亲爱的
春天来了 你要安好!
亲爱的
你若安好 便是晴天
便是春光无限好!
6. 1937年12月13日的手抄报?
勿忘浩劫血历史,犯我中华虽远必诛!哀祭!
忘记历史就意味着背叛,否认罪责就意味着重犯。
去时少年身,归来英雄魂,铭记历史,缅怀先烈!
历史不会因时代变迁而改变,事实也不会因巧舌抵赖而消失。
纪念,是为了不忘却。伤疤可以愈合,伤痛可以淡忘,但历史的伤痕值得被纪念。愿国家安定祥和。
7. 弘扬优秀传统手抄报?
内容可以有①革命先烈的英雄事迹;②目前学习革命先烈的必要性和重要性;③我们学习革命先烈的活动。
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1. 清明节祭奠英烈手抄报,六年级上册语文手抄报内容怎么写?
办一张手抄报和完成一次习作有很多相似之处,首先要确定主题,然后围绕主题搜集并整理材料,接着对筛选出的材料进行谋篇布局,最后再进行装饰美化。一般来说,办手抄报大致可以分为六个步骤:总体构思—拟定标题—搜集资料—版面划分—内容书写—美化装饰。
“总体构思”就像建筑设计师设计房子一样,办手抄报之前,你的脑海里要有这张手抄报办成之后大概的样子。还要想一想:要办好这张手抄报,需要准备什么?怎样去做?是独自完成还是需要他人的帮助?大概需要多长时间完成?俗话说,磨刀不误砍柴工。办报之前想一想这些问题,会让你在接下来的工作中事半功倍。
“拟定标题”应该是正式开始办报的第一步。人们常说:看报看题。可见报纸的标题是非常重要的。那么,怎样给手抄报取一个好的标题呢?首先当然是要体现本次手抄报的内容,在此基础上,尽量让自己的标题鲜明、富有创意。比如,在“抗战胜利纪念日”主题手抄报评比中,有同学将手抄报的标题拟为“纪念抗日战争胜利70周年”,还有的手抄报标题是“勿忘国耻振兴中华”和“铭记历史缅怀先烈”。比较之后发现,后两个标题不仅告诉了我们报纸的内容,而且很规整,读起来很响亮,吸引人们注意,更为重要的是后两个标题还表明了办报人的一种态度。所以,在给手抄报拟题时,我们要让自己“脑洞大开”,根据主题取出恰当又吸引人的手抄报题目。比如:读书主题手抄报,我们不妨拟题“书卷飘香”;庆祝重阳节的手抄报,我们可以取题“爱在重阳”……
题目拟好之后,我们就可以开始“搜集资料”了。和构思整张报纸一样,我们也要想好搜集哪些方面的资料。当然,资料可以稍微多准备一些,在办报时进行筛选。
“版面划分”是办好手抄报的又一个重要环节,这就像习作的谋篇布局,中心是否突出,详略是否得当,全靠“版面划分”。以一份较为优秀的纪念“抗战胜利日”的手抄报为例,这份手抄报分为四个版块,第一和第二个版块的内容分别是“抗日战争的历史意义”和“抗战胜利日的由来”,这两个版块放在标题的左右两侧,占据主要的版面。中间是“回顾历史”版块,里面写“九一八事变”“七七事变”“平型关大捷”等具有历史意义的故事。右下角安排抗日小故事和爱国诗歌。这份手抄报的主要内容是抗日战争胜利的历史意义,所以这个版块放在比较重的位置,而爱国诗歌、抗日小故事作为整份手抄报的补充,是辅助内容,放在比较后的位置,字数也要少一些。这样,整张手抄报的排版就显得比较合理。所以说,对搜集来的资料如何处理、划分是办手抄报很重要的一步,把什么资料放在核心位置,哪些资料放在主要位置,哪些资料放在辅助位置,都要事先想清楚,做全面考虑。
“内容书写”和“美化装饰”两个环节比较简单,一般情况,把字写规范、美观,再适当地进行装饰就可以了。当然,有时根据主题需要,写一些书法字体、艺术字体能起到更好的效果。不过,装饰都是为主题服务的,要保持主题风格的统一。
办一份好的手抄报需要耐心、细心,是一项比较辛苦的活儿。但是,办手抄报锻炼的是一个人多方面的能力,想一想,当一份凝聚着自己智慧与汗水的手抄报呈现在大家面前,并赢得大家的啧啧称赞时,那该是一件多有成就感、多有意义的事啊!
2. 谁知道有关少先队知识的内容?
少先队知识
1、少先队的名称:中国少年先锋队。
2、少先队的创立者和领导者:中国共产党。
3、少先队的光荣历史:劳动童子团(1924——1927)→共产主义儿童团(1927——1937)→抗日儿童团(1937——1945)→儿童团和地下少先队(1946——1949)→中国少年先锋队(1949—至今)
4、少先队员的标志:红领巾。它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它,为它增添新的荣誉。
5、中国少年先锋队的呼号:“准备着,为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着!”
6、少先队的队旗和队徽:星星火炬。
7、少先队的作风:诚实、勇敢、活泼、团结。
8、少先队的队报:《中国少年报》和《中国儿童报》
9、少先队的队礼:右手五指并拢,高举头上,表示人民的利益高于一切。
10、少先队的活动:举行队会,组织各种有意义、有趣味的活动,参加力所能及的公益劳动和社会工作。
11、少先队入队誓词:我是中国少年先锋队队员,我在队旗下宣誓:我决心遵照中国共产党的领导,好好学习,好好工作,好好劳动,准备着,为共产主义事业,贡献出一切力量!
12、少先队的最高机构:中国少年先锋队全国工作委员会。
13、少先队的基层组织:大队、中队、小队。
14、少先队的队委机构:队长、副队长、组织委员、学习委员、宣传委员、纪检委员、旗手、文娱委员、体育委员、劳动委员。
15、少先队工作的领导机构:少先队工作委员会简称“少工委”。
16、中队文化建设内容:①建设中队日记;②管好“红领巾资料角”;③建立中队“光荣簿”;④建设中队队角。
17、雏鹰特色小队建设内容:①建立小队之家,推选家长;②建立小队公约;③组织开展特色活动,并做好记录。
18、“中国少年雏鹰行动”四个主题性活动是:“五自”学习实践活动。“手拉手”互助活动,“启明星”科技活动,“百花园”文化体育艺术活动。
19、“五自”学习实践活动的内容:自学、自理、自护、自强、自律。
20、少先队宣传阵地建设内容:①少先队队报;②红领巾广播站;③黑板报;④宣传橱窗;⑤红领巾网站。
3. 心理健康教育的八大途径是什么?
(一)课程系列:开设心理健康教育课,每周1课时,教材以总课题实验用书《中学生心理健康教育教程》和《中学生心理健康教育与辅导》为主,结合学生的实际安排授课内容,采用讨论、交流的方法传授心理健康教育知识和心理调适方法,并结合学生的心理困惑作适当点拨。
对男女生共同的心理问题,开设团体心理辅导;对男女生不同的心理问题,分别开展男生团体心理辅导和女生团体心理辅导。
(二)咨询系列:1 建立心理咨询室,安装热线电话,每周二、四晚19—22时为咨询时间;设立三个心理信箱,收集学生咨询信件并答复。
配备两名大学本科学历并经过专门培训,具有心理咨询资格的讲师负责此项工作。
2 通过板报、校园广播站、心理教育刊物等开展咨询工作,宣传心理教育信息。
(三)活动系列:开展以下心理训练活动:1 无批评日;2 自我展示;3 “四创”比赛;4 手抄报比赛;5 “这周我是舍长”;6 金点子;7 心理论坛;8 军训;9 无偿献血;10 为希望工程献爱心;11 瞻仰烈士陵园;12 义务植树;13 单项标兵评比;14 轮流当班干;15 “这周我是班主任”;16 开心一日,绝对精彩。
(四)渗透系列:1 各科教学渗透。
要求教师把培养学生心理素质作为教学的一项重要目标,挖掘教材中心理素质教育的对应点,面向全体学生,针对不同的性别、个性创造不同的自我训练与表现的机会,使学生能在愉快、成功的学习氛围中锻炼自己的心理素质。
2 科研科技活动中渗透。
通过实施《园丁科技教育行动》、《培养既能教书育人、又能科技兴农两用人才的实验》,培养学生操作能力和创造能力。
(五)环境系列:加强良好校风、教风、学风的建设,创建丰富多彩的校园文化,绿化美化校容校貌,使学生在和谐的环境中,受到美的熏陶。
(六)教师系列:定期培训广大教师,转变教育观念。
教师要不断完善自己,做到以培养具有良好心理素质的全面发展的学生为教育教学工作的出发点和归宿,创建良好的师生关系。
(七)家庭系列:一是新生入学时,家长到校集中学习。
二是每学期定期向家长邮寄家庭心理健康教育指导书刊、家庭报告书等,给家长传受心理教育知识,汇报学生在校的各方面表现,反馈学生在家的表现及家长的要求。
三是对部分学生进行家访。
(八)磨砺系列:1 利用各种比赛进行磨砺训练。
鼓励学生赛前充满信心,赛时不畏强敌,赛后胜不骄败不馁,以良好心态展示风采。
2 开展社会调查、联欢、交流活动,组织考察团进行科研考察,每学期各一次。
集中时间,创设特定情境,使学生正确认识自己,锻炼意志和耐挫能力,提高人际交往和社会适应能力,也让学生经风雨、见世面,培养豁达情怀。
4. 少先队知识有哪些?
1、少先队的名称:中国少年先锋队。
2、少先队的创立者和领导者:中国共产党。
3、少先队的光荣历史:劳动童子团(1924——1927)→共产主义儿童团(1927——1937)→抗日儿童团(1937——1945)→儿童团和地下少先队(1946——1949)→中国少年先锋队(1949—至今)
4、少先队员的标志:红领巾。它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它,为它增添新的荣誉。
5、中国少年先锋队的呼号:“准备着,为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着!”
6、少先队的队旗和队徽:星星火炬。
7、少先队的作风:诚实、勇敢、活泼、团结。
8、少先队的队报:《中国少年报》和《中国儿童报》
9、少先队的队礼:右手五指并拢,高举头上,表示人民的利益高于一切。
10、少先队的活动:举行队会,组织各种有意义、有趣味的活动,参加力所能及的公益劳动和社会工作。
11、少先队入队誓词:我是中国少年先锋队队员,我在队旗下宣誓:我决心遵照中国共产党的领导,好好学习,好好工作,好好劳动,准备着,为共产主义事业,贡献出一切力量!
12、少先队的最高机构:中国少年先锋队全国工作委员会。
13、少先队的基层组织:大队、中队、小队。
14、少先队的队委机构:队长、副队长、组织委员、学习委员、宣传委员、纪检委员、旗手、文娱委员、体育委员、劳动委员。
15、少先队工作的领导机构:少先队工作委员会简称“少工委”。
16、中队文化建设内容:①建设中队日记;②管好“红领巾资料角”;③建立中队“光荣簿”;④建设中队队角。
17、雏鹰特色小队建设内容:①建立小队之家,推选家长;②建立小队公约;③组织开展特色活动,并做好记录。
18、“中国少年雏鹰行动”四个主题性活动是:“五自”学习实践活动。“手拉手”互助活动,“启明星”科技活动,“百花园”文化体育艺术活动。
19、“五自”学习实践活动的内容:自学、自理、自护、自强、自律。
20、少先队宣传阵地建设内容:①少先队队报;②红领巾广播站;③黑板报;④宣传橱窗;⑤红领巾网站。
5. 你写过的最得意的一句现代诗是什么?
头条里高手如云,老崔也班门弄斧来两句。不管自己的水平怎样,也总有自己得意的一两句,敝帚自珍。前几天写了一首《春天里》。
其中“桃花在艳阳里妖娆,如同昨夜,你盛开在我梦里的微笑。”还算满意。
《春天里》
柳枝在风里轻摇
如同你的秀发
在我眼前飘
桃花在艳阳里妖娆
如同昨夜
你盛开在我梦里的微笑
红杏枝头春意闹
那是我的思念啊
在霍霍燃烧
多想扯一缕
这南国的阳光啊
去融化墙角的残雪
温暖家乡早春的料峭
多想裁一方
这纯净的蓝天啊
给你做一面镜子
梳妆打扮把柳眉描
脚下的大楼啊
你把我的眺望
再抬高一点吧 好
让我看见家乡的树梢
北归的燕子啊
咋还不快快启程
好给你带去一缕春风
捎给你一个暖心的拥抱
下一场细雨吧
好浇灭我心中
思念的火苗
亲爱的
春天来了 你要安好!
亲爱的
你若安好 便是晴天
便是春光无限好!
6. 1937年12月13日的手抄报?
勿忘浩劫血历史,犯我中华虽远必诛!哀祭!
忘记历史就意味着背叛,否认罪责就意味着重犯。
去时少年身,归来英雄魂,铭记历史,缅怀先烈!
历史不会因时代变迁而改变,事实也不会因巧舌抵赖而消失。
纪念,是为了不忘却。伤疤可以愈合,伤痛可以淡忘,但历史的伤痕值得被纪念。愿国家安定祥和。
7. 弘扬优秀传统手抄报?
内容可以有①革命先烈的英雄事迹;②目前学习革命先烈的必要性和重要性;③我们学习革命先烈的活动。
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