2019年人教部编版小学四年级语文上册第六单元提升试卷及答案
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2024-01-30
205
一、给加点字选择正确的读音。(5分)
1.夏天,奶奶摇着扇(shān shàn)子为我扇(shān shàn)风。
2.我把这枚铁钉(dīng dìng)用力地钉(dīng dìng)在墙上。
3.经过一夜的浸泡,豆子泡涨(zhǎng zhàng)了。
二、读拼音,写词语。(8分)
suī rán( ) wán pí( ) bó zi( )
dà gài( ) liàn xí( ) gǎi biàn( )
nián jí( ) shì fǒu( )
三、辨析同音字,选字组词。(8分)
【顽 玩】( )皮 ( )笑 ( )劣 游( )
【级 极】( )别 年( ) ( )少 北( )
【桃 逃】( )生 ( )树 仙( ) ( )跑
【豪 毫】自( ) ( )厘 ( )气 一丝一( )
四、把词语补充完整,并选择合适的词语填空。(6分)
( )缘( )故 ( )( )达理
哄( )大( ) 不动( )( )
顾名( )( ) ( )天( )地
( )( )怨言 得心( )( )
1.小明( )拍了一下桌子,坐在旁边的小妹妹吓坏了。
2.这道题很简单,小华做起来真是( )。
五、写出加点词语的近义词。(3分)
1.妈妈在乐园门口买了一只可爱、机灵的小兔子。( )
2.再苦再难,也要坚强,只为那些期待的眼神。( )
3.一个顽皮的孩子故意要引起它们的注意。( )
六、按要求写句子。(6分)
1.鹅一口咬住了我当胸的衣襟。(改为把字句)
2.请你用上几个动词,写一句表现你高兴的句子。
3.我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。(用加点的关联词造句)
七、按照课文内容填空。(7分)
1.写出你对人不可貌相,海水不可斗量的理解。
2.《牛和鹅》告诉我们
。
3.作者一直觉得自己演砸了锅而不开心,请你把题目改一改,安慰一下咱们的小作者吧!
我想把题目改为:
我想对小作者说:
八、口语交流台。(5分)
相信大家对红领巾都不陌生,但是有个小学为了激励学生,给差生戴上了绿领巾。你觉得该小学的做法对吗?给校长和老师们提一些意见或建议吧!
九、课内阅读。(10分)
孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得腿也软了,更跑不快。这时,带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶上了我,吭吭,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:鹅要吃我了!鹅要咬死我了!
1.仿写拟声词。(2分)
啪嗒啪嗒
2.用 画出描写老雄鹅动作的词语,从这些词语中可以体会到老雄鹅 ;用 画出描写我害怕的句子,从这些句子中可以体会到我的 。(填成语)(4分)
3.这段话从 、 、 三个方面描写了我被鹅追赶时 的情景。(2分)
4.如果你处于当时的情境,你会怎么做?要把句子写具体。(2分)
十、课外阅读。(12分)
五月的秧苗
小时候,我常跟着叔公到地里去干活。叔公扛着锄头,到地里去清垄,我背着草筐,跟在叔公的背后,捡拾叔公清除下来的杂草。
五月的天,已很有些热。无遮无拦的天空下,火辣辣的太阳光,毫不留情地照射着大地上的每一个角落。天已有很多日没有下雨了,地里旱得很,还没长到我小腿弯高的玉米苗,全都晒得蔫蔫的,有些叶子都打起了卷。即使这样,叔公清垄还很仔细,他不仅把秧苗周围的杂草清理得干干净净,还在每棵秧苗周围深深地划拉上几锄,仿佛嫌秧苗根下的水分还蒸发得不够似的。
我不解,便问:秧苗都旱成这样了,为啥不浇水,还要再划拉上几锄?叔公笑着回答说:傻孩子,知道吗,有钱难买五月旱。这五月的秧苗,正是扎根的时候,这时旱一旱它,给它松松土,秧苗的根就会尽力往深处扎伸,去找水分。表面看起来,秧苗蔫蔫的,一点儿也不翠绿茂盛,但秧苗的根却会因此扎得深,扎得牢固,一旦到了六月的雨季,秧苗就会迅速地往上蹿个子,即使遇到狂风暴雨,秧苗也不会倒伏减产。而且,由于秧苗在土壤里根系扎得深,分布广,吸收的营养成分也多,结的果实玉米也会特别大
听了叔公的话,我不由得恍然大悟。
多年过去了,叔公的话还回响在我的耳旁。现在细想,小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事,这磨难这苦,说不定会成为你的一笔财富,激励你成长得更加茁壮。因为,正像人们常说的,温室里的花朵,是经不得风雨的。小时候过惯了饭来张口、衣来伸手的优裕生活,长大了一点儿挫折就可能把你击垮。要经得起生活的风吹雨打,从小就应该像那些秧苗,勇于接受生活苦难的磨砺,这样,日后你才能长成蓬蓬勃勃的栋梁之材。
1.五月正是玉米苗 的时候,旱一旱它,秧苗的根会扎得 ,扎得 。到了六月,玉米苗就会 。(4分)
2.为什么说小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事?(3分)
3.本文表面是写 ,实际上告诉我们人在成长过程中要 的道理。(3分)
4.读了短文后,联系生活实际说一说我们具体应该怎么做。(2分)
十一、习作。(30分)
题目:记一次有趣的游戏
要求:1.突出活动的趣。 2.字体工整,不少于400字。
第六单元提升练习参考答案
一、1.shàn shān 2.dīng dìng 3.zhàng
二、虽然 顽皮 脖子 大概 练习 改变 年级 是否
三、顽 玩 顽 玩; 级 级 极 极; 逃 桃 桃 逃; 豪 毫 豪 毫
四、无 无 通 情 堂 笑 声 色 思 义 冰 雪 毫 无 应 手 1.无缘无故 2.得心应手
五、1.伶俐 2.期望 3.调皮
六、1.鹅一口把我当胸的衣襟咬住了。
2.看到试卷上的一百分,我高兴地跳起来,一路狂奔回家,想着马上告诉妈妈这个好消息。
3.天一晴,他们就出去工作。
七、1.我们不能只看一个人的外表,应该注重的是内在的精神和灵魂。外表美并不是真正的美,内在美才是最美丽的。也许你不美丽,也许你不高大,但只要你有梦想和志向,终究会达到成功。
2.要尊重事实,不要被固有思想左右,换个角度看问题产生的结果大不一样
3.示例:一只可爱的大老虎 我其实很佩服你的勇气。在我们成长的道路上总会有些困难,只要我们坚持,以后一定会看到灿烂的彩虹。
八、示例:这样做不对,会给一部分学生造成极大的心理压力和负担。希望老师们能够一视同仁,不要从个别的行为上区分好生和差生。
九、1.滴答滴答 哗啦哗啦
2.跑 赶 张开 咬住 拉住 很凶猛
我吓得腿也软了,更跑不快。 我的书包掉了,鞋子也弄脱了。 惊慌失措
3.动作 神态 语言 慌乱
4.示例:我会拿起一根木棍,用力地赶鹅,一直把它们赶跑。
十、1.扎根 深 牢固 迅速地往上蹿个子,即使遇到狂风暴雨,秧苗也不会倒伏减产 2.因为只有小时候接受生活苦难的磨砺,长大后才能经得了风雨,不被挫折击垮。 3.玉米苗 接受生活的磨砺
4.在生活中,我们要勇于面对挫折,迎难而上。
十一、提示:写之前,想想什么是自己感兴趣并特别熟知的游戏,把游戏的规则和过程写详细,用一些修辞来润色文章,写完后进行修改,使语句通顺,中心明确,还要注意字体工整。
2019年小学四年级语文上册期末考试试卷及答案
温馨提示:书写要认真、清楚、整洁美观,展示自己一学期的收获吧!
卷面分:请阅卷者根据学生书写是否认真、字迹是否清楚、端正、美观,综合评定为( )级。 A. 5分 B.3分 C.2分
第一部分:基础知识与积累运用(45分)
一、根据课文内容填写词语,看谁写得正确又美观。(4分)
1.远看长城,它像一条长龙,在( )峻岭之间蜿蜒( )。
2.这么多的狮子,( )不一,没有哪两只是相同的。
3.我感到意外,像叶圣陶先生那样的大作家,( )要见一个初中生。
二、照样子,填写表格。(3分)
三、在括号里填上合适的词语。(6分)
( )的太空 ( )的昆明湖 ( )的巨人
( )地发现 ( )地呼唤 ( )地道歉
四、把下列广告中用错的字圈出来,再改正。(2分)
鸡不可失(烧鸡广告)( ) 无胃不治(胃药广告)( )
五、根据学过的内容判断对错,对的打√,错的打×。(5分)
1.《爬山虎的脚》和《那片绿绿的爬山虎》都是叶圣陶先生的作品。( )
2.《长城》一课移步换景,按照浏览的顺序写的。 ( )
3.恐龙经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 ( )
4.诗句待到重阳日,还来就菊花出自孟浩然的《过故人庄》。( )
5.《去年的树》是日本作家新美南吉写的一篇寓言故事。 ( )
六、按要求写句子。(7分)
(1)劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
诗意:
(2)周末在家闲着没事,你想去书店看书去,父母担心你的安全,不同意你单独出门。你应该如何劝说你的父母同意让你去看书呢?请写一写。
(3)用修改符号修改句子。
星期天,我和妈妈从超市买回了黄瓜、芹菜、西瓜、菠菜等蔬菜。
七、根据所学内容填空。(18分)
1.根据课文内容填空。(10分)
(1)丰子恺从白鹅的、、三个方面写白鹅是一种的动物,行文有条有理,饱含喜爱之情。
(2)《幸福是什么》让我懂得了幸福就是
(3)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗写的是 (谁)在(哪里)送别(谁)去(哪里)的情景。
(4)请写一句励志的名言勉励自己。
2.诗句连线。(5分)
劝君莫打枝头鸟 夜泊秦淮近酒家
烟笼寒水月笼沙 天光云影共徘徊
箫鼓追随春社近 子在巢中望母归
半亩方塘一鉴开 野渡无人舟自横
春潮带雨晚来急 衣冠简朴古风存
3. 推荐阅读----《宝葫芦的秘密》,填写正确答案的序号。(5分)
(1)宝葫芦一直呆在王葆身上的什么地方?( )
A. 兜儿里(口袋里) B. 肚子里 C. 头发里 D. 背上
(2)《宝葫芦的秘密》中,王葆得到宝葫芦后第一个愿望是( )
A. 变出房子 B. 变出鱼 C. 变出熏鱼 D. 变出卤蛋
(3)王葆在路上撞见杨栓儿,杨栓儿认为王葆的各种好东西是怎么来的?( )
A. 宝葫芦变出来的 B. 王葆买的 C. 别人送的 D. 王葆偷的
(4)王葆知道了宝葫芦变的东西是从哪来的时候很生气,他把宝葫芦摔哪去了?( )
A. 树上 B. 石头上 C. 地上 D. 河里
(5) 《宝葫芦的秘密》中,《科学画报》是谁捐给班级图书馆的?( )
A. 苏鸣凤 B. 王葆 C. 姚俊 D. 郑小基
第二部分:阅读感悟(30分)
(一)《秦兵马俑》(节选)
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑,总面积近20000平方米,差不多有五十个篮球场那么大,坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积14260平方米;坑里的兵马俑马最多,有六千多个。一号坑上面,现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅,站在高处鸟瞰,坑里的兵马俑一行行、一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。
将军俑身材魁梧,头戴鹖冠,身披铠甲,昂首挺胸。那神态自若的样子,一看就知道是久经沙场,重任在肩。
1.短文的第一自然段是围绕这句话来写的。(2分)
2.文中划横线的句子,运用了、的说明方法。(4分)
3.第二自然段是句,在文中起的作用。(2分)
4.联系上下文,理解词语的意思。(4分)
鸟瞰:
魁梧:
(二)快乐的时刻
星期三下午的作文课上,我们班围在操场上,举行一场别开生面的逗笑比赛。
参赛选手分为金刚队和银铃队。林老师宣布比赛规则:比赛时,一对一,参赛者可用任何方式引逗对方,谁先笑,谁认输。林老师话音刚落,金刚队的邓皎龙同学已经在队伍里哈哈大笑起来,还没上阵就被罚下场来。
第一回合,金刚队的曾晓龙与银铃队的余宏翔对阵。曾晓龙扮演黄鼠狼给鸡拜年的模样,真是栩栩如生,余宏翔忍不住裂开嘴笑了,立刻败了下来。占程龙二话没说,一个箭步冲上去。他捏着一根鸡毛在曾晓龙的脖子上搔痒,曾晓龙还真是顽强,紧咬嘴唇,硬是不笑。而曾晓龙扮演黄宏当超生游击队队员,背上背着孩子,手里抱着孩子,一走一晃的,一下子逗得占程龙捧腹大笑。当占程龙醒悟过来时,才知道中了计,又打了败仗。还有谁,上来呀,要不冠军是我的了!曾晓龙故意趾高气扬地向银铃队挑战。
沉默了片刻,银铃队的李杨上场了。瞧,他和曾晓龙,一个学孙悟空大闹天宫,一个学老奶奶扭秧歌舞。只见李杨憋着脸,忍住笑,忽左忽右地扭动着,鼻子里还发出哼哼的声音,累得热汗直流。他们一招又一招的表演把大家逗得哈哈大笑,有的笑得弯下了腰,有的笑得前俯后仰,真是好玩。这时,李杨忽然从口袋里掏出一个假面具,往脸上一套,弄得曾晓龙禁不住笑出了眼泪。原来,李杨忙中出乱,把面具给戴反了。曾晓龙这一笑,歪打正着,意外地败下阵。笑声此起彼伏,比赛还在继续进行着
这真是快乐的时刻啊,大家一直沉浸在欢笑中。
1.文中恰当运用多个成语,准确生动,请写出四个。(4分)
2.文中表达输了这个意思的短句有好几句,如又打了败仗,请你
再找出三句来。(3分)
(1)(2)
(3)
3.概括内容。(6分)
本文运用的结构,按 顺序写的。开头概括写 (含时间、地点、人物和事件)
第二部分主要交代了
第三部分重点记叙了
最后结尾点题,概括说就是
4.模仿表达。(5分)
文中作者抓住人物的动作进行了细致地描写。假如你是金刚队的一员,与银铃队的陈兵比赛,被他打败了。请你模仿文中的这一写法,把你被陈兵打败的过程写下来。(至少用上三个表示动作的词语。)
我和陈兵上场了。
第三部分:习作(30分)
生活中,我们慢慢长大,懂得了做人要有爱心,乐于奉献;懂得了珍惜别人的劳动成果;懂得了关爱父母,珍惜友谊;懂得了大自然是我们人类的朋友;懂得了生活中总有不如意,要积极去面对;懂得了做任何事,都要学会坚持原来,我们懂得了很多很多。请以我懂得了为题。写一件你记忆深刻的事情,说清楚你懂得了什么?或者收获到了什么?要说真话,叙真事,表达真情实感,注意书写要认真,恰当运用学习过的描写方法,不少于300字。
2019年小学四年级语文上册期末考试试卷评分标准及部分参考答案
卷面分,5分。根据书写分三类:5、3、2计分。
第一部分:基础知识与积累运用(45分)
一、共4分,每字0.5分。崇山 盘旋 姿态 居然
二、共3分,每个空0.5分。答案略
三、共6分,每空1分。答案略
四、共3分,每字1分。机 微 至
五、共5分。每小题1分。答案略
六、共6分。每小题2分。答案略
七、共18分。1.共8分。每小题2分。答案略
2.共5分。答案略 3.共5分。(1)A(2)B(3)D(4)D(5)B
第二部分:阅读感悟(30分)
(一)共12分
1.共2分。兵马俑规模宏大。2.共4分。列数字 作比较
3.共2分。过渡句 承上启下 4.共4分。略
(二)共18分。
1.共4分。每个词1分。略
2.共3分。每小题1分。(1)还没上阵就被罚下场来(2)立刻败了下来(3)意外地败下阵
3.共6分,每空1分。总分总 事情发展 星期三下午的作文课上,我们班在操场上举行逗笑比赛。 参赛选手和比赛规则 逗笑比赛的经过 比赛真快乐
4. 共5分。略 根据情况酌情给分
第三部分:习作(30分)
分三类评分。⒈恰当运用学过的描写方法,语句通顺,书写认真、整洁,无错别字,得分27-30分。2.语句通顺,书写比较认真、整洁,无错别字,有一定篇幅,得分2126分。⒊其他得分20分及以下。
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一、给加点字选择正确的读音。(5分)
1.夏天,奶奶摇着扇(shān shàn)子为我扇(shān shàn)风。
2.我把这枚铁钉(dīng dìng)用力地钉(dīng dìng)在墙上。
3.经过一夜的浸泡,豆子泡涨(zhǎng zhàng)了。
二、读拼音,写词语。(8分)
suī rán( ) wán pí( ) bó zi( )
dà gài( ) liàn xí( ) gǎi biàn( )
nián jí( ) shì fǒu( )
三、辨析同音字,选字组词。(8分)
【顽 玩】( )皮 ( )笑 ( )劣 游( )
【级 极】( )别 年( ) ( )少 北( )
【桃 逃】( )生 ( )树 仙( ) ( )跑
【豪 毫】自( ) ( )厘 ( )气 一丝一( )
四、把词语补充完整,并选择合适的词语填空。(6分)
( )缘( )故 ( )( )达理
哄( )大( ) 不动( )( )
顾名( )( ) ( )天( )地
( )( )怨言 得心( )( )
1.小明( )拍了一下桌子,坐在旁边的小妹妹吓坏了。
2.这道题很简单,小华做起来真是( )。
五、写出加点词语的近义词。(3分)
1.妈妈在乐园门口买了一只可爱、机灵的小兔子。( )
2.再苦再难,也要坚强,只为那些期待的眼神。( )
3.一个顽皮的孩子故意要引起它们的注意。( )
六、按要求写句子。(6分)
1.鹅一口咬住了我当胸的衣襟。(改为把字句)
2.请你用上几个动词,写一句表现你高兴的句子。
3.我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。(用加点的关联词造句)
七、按照课文内容填空。(7分)
1.写出你对人不可貌相,海水不可斗量的理解。
2.《牛和鹅》告诉我们
。
3.作者一直觉得自己演砸了锅而不开心,请你把题目改一改,安慰一下咱们的小作者吧!
我想把题目改为:
我想对小作者说:
八、口语交流台。(5分)
相信大家对红领巾都不陌生,但是有个小学为了激励学生,给差生戴上了绿领巾。你觉得该小学的做法对吗?给校长和老师们提一些意见或建议吧!
九、课内阅读。(10分)
孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得腿也软了,更跑不快。这时,带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶上了我,吭吭,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:鹅要吃我了!鹅要咬死我了!
1.仿写拟声词。(2分)
啪嗒啪嗒
2.用 画出描写老雄鹅动作的词语,从这些词语中可以体会到老雄鹅 ;用 画出描写我害怕的句子,从这些句子中可以体会到我的 。(填成语)(4分)
3.这段话从 、 、 三个方面描写了我被鹅追赶时 的情景。(2分)
4.如果你处于当时的情境,你会怎么做?要把句子写具体。(2分)
十、课外阅读。(12分)
五月的秧苗
小时候,我常跟着叔公到地里去干活。叔公扛着锄头,到地里去清垄,我背着草筐,跟在叔公的背后,捡拾叔公清除下来的杂草。
五月的天,已很有些热。无遮无拦的天空下,火辣辣的太阳光,毫不留情地照射着大地上的每一个角落。天已有很多日没有下雨了,地里旱得很,还没长到我小腿弯高的玉米苗,全都晒得蔫蔫的,有些叶子都打起了卷。即使这样,叔公清垄还很仔细,他不仅把秧苗周围的杂草清理得干干净净,还在每棵秧苗周围深深地划拉上几锄,仿佛嫌秧苗根下的水分还蒸发得不够似的。
我不解,便问:秧苗都旱成这样了,为啥不浇水,还要再划拉上几锄?叔公笑着回答说:傻孩子,知道吗,有钱难买五月旱。这五月的秧苗,正是扎根的时候,这时旱一旱它,给它松松土,秧苗的根就会尽力往深处扎伸,去找水分。表面看起来,秧苗蔫蔫的,一点儿也不翠绿茂盛,但秧苗的根却会因此扎得深,扎得牢固,一旦到了六月的雨季,秧苗就会迅速地往上蹿个子,即使遇到狂风暴雨,秧苗也不会倒伏减产。而且,由于秧苗在土壤里根系扎得深,分布广,吸收的营养成分也多,结的果实玉米也会特别大
听了叔公的话,我不由得恍然大悟。
多年过去了,叔公的话还回响在我的耳旁。现在细想,小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事,这磨难这苦,说不定会成为你的一笔财富,激励你成长得更加茁壮。因为,正像人们常说的,温室里的花朵,是经不得风雨的。小时候过惯了饭来张口、衣来伸手的优裕生活,长大了一点儿挫折就可能把你击垮。要经得起生活的风吹雨打,从小就应该像那些秧苗,勇于接受生活苦难的磨砺,这样,日后你才能长成蓬蓬勃勃的栋梁之材。
1.五月正是玉米苗 的时候,旱一旱它,秧苗的根会扎得 ,扎得 。到了六月,玉米苗就会 。(4分)
2.为什么说小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事?(3分)
3.本文表面是写 ,实际上告诉我们人在成长过程中要 的道理。(3分)
4.读了短文后,联系生活实际说一说我们具体应该怎么做。(2分)
十一、习作。(30分)
题目:记一次有趣的游戏
要求:1.突出活动的趣。 2.字体工整,不少于400字。
第六单元提升练习参考答案
一、1.shàn shān 2.dīng dìng 3.zhàng
二、虽然 顽皮 脖子 大概 练习 改变 年级 是否
三、顽 玩 顽 玩; 级 级 极 极; 逃 桃 桃 逃; 豪 毫 豪 毫
四、无 无 通 情 堂 笑 声 色 思 义 冰 雪 毫 无 应 手 1.无缘无故 2.得心应手
五、1.伶俐 2.期望 3.调皮
六、1.鹅一口把我当胸的衣襟咬住了。
2.看到试卷上的一百分,我高兴地跳起来,一路狂奔回家,想着马上告诉妈妈这个好消息。
3.天一晴,他们就出去工作。
七、1.我们不能只看一个人的外表,应该注重的是内在的精神和灵魂。外表美并不是真正的美,内在美才是最美丽的。也许你不美丽,也许你不高大,但只要你有梦想和志向,终究会达到成功。
2.要尊重事实,不要被固有思想左右,换个角度看问题产生的结果大不一样
3.示例:一只可爱的大老虎 我其实很佩服你的勇气。在我们成长的道路上总会有些困难,只要我们坚持,以后一定会看到灿烂的彩虹。
八、示例:这样做不对,会给一部分学生造成极大的心理压力和负担。希望老师们能够一视同仁,不要从个别的行为上区分好生和差生。
九、1.滴答滴答 哗啦哗啦
2.跑 赶 张开 咬住 拉住 很凶猛
我吓得腿也软了,更跑不快。 我的书包掉了,鞋子也弄脱了。 惊慌失措
3.动作 神态 语言 慌乱
4.示例:我会拿起一根木棍,用力地赶鹅,一直把它们赶跑。
十、1.扎根 深 牢固 迅速地往上蹿个子,即使遇到狂风暴雨,秧苗也不会倒伏减产 2.因为只有小时候接受生活苦难的磨砺,长大后才能经得了风雨,不被挫折击垮。 3.玉米苗 接受生活的磨砺
4.在生活中,我们要勇于面对挫折,迎难而上。
十一、提示:写之前,想想什么是自己感兴趣并特别熟知的游戏,把游戏的规则和过程写详细,用一些修辞来润色文章,写完后进行修改,使语句通顺,中心明确,还要注意字体工整。
2019年小学四年级语文上册期末考试试卷及答案
温馨提示:书写要认真、清楚、整洁美观,展示自己一学期的收获吧!
卷面分:请阅卷者根据学生书写是否认真、字迹是否清楚、端正、美观,综合评定为( )级。 A. 5分 B.3分 C.2分
第一部分:基础知识与积累运用(45分)
一、根据课文内容填写词语,看谁写得正确又美观。(4分)
1.远看长城,它像一条长龙,在( )峻岭之间蜿蜒( )。
2.这么多的狮子,( )不一,没有哪两只是相同的。
3.我感到意外,像叶圣陶先生那样的大作家,( )要见一个初中生。
二、照样子,填写表格。(3分)
三、在括号里填上合适的词语。(6分)
( )的太空 ( )的昆明湖 ( )的巨人
( )地发现 ( )地呼唤 ( )地道歉
四、把下列广告中用错的字圈出来,再改正。(2分)
鸡不可失(烧鸡广告)( ) 无胃不治(胃药广告)( )
五、根据学过的内容判断对错,对的打√,错的打×。(5分)
1.《爬山虎的脚》和《那片绿绿的爬山虎》都是叶圣陶先生的作品。( )
2.《长城》一课移步换景,按照浏览的顺序写的。 ( )
3.恐龙经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 ( )
4.诗句待到重阳日,还来就菊花出自孟浩然的《过故人庄》。( )
5.《去年的树》是日本作家新美南吉写的一篇寓言故事。 ( )
六、按要求写句子。(7分)
(1)劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
诗意:
(2)周末在家闲着没事,你想去书店看书去,父母担心你的安全,不同意你单独出门。你应该如何劝说你的父母同意让你去看书呢?请写一写。
(3)用修改符号修改句子。
星期天,我和妈妈从超市买回了黄瓜、芹菜、西瓜、菠菜等蔬菜。
七、根据所学内容填空。(18分)
1.根据课文内容填空。(10分)
(1)丰子恺从白鹅的、、三个方面写白鹅是一种的动物,行文有条有理,饱含喜爱之情。
(2)《幸福是什么》让我懂得了幸福就是
(3)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗写的是 (谁)在(哪里)送别(谁)去(哪里)的情景。
(4)请写一句励志的名言勉励自己。
2.诗句连线。(5分)
劝君莫打枝头鸟 夜泊秦淮近酒家
烟笼寒水月笼沙 天光云影共徘徊
箫鼓追随春社近 子在巢中望母归
半亩方塘一鉴开 野渡无人舟自横
春潮带雨晚来急 衣冠简朴古风存
3. 推荐阅读----《宝葫芦的秘密》,填写正确答案的序号。(5分)
(1)宝葫芦一直呆在王葆身上的什么地方?( )
A. 兜儿里(口袋里) B. 肚子里 C. 头发里 D. 背上
(2)《宝葫芦的秘密》中,王葆得到宝葫芦后第一个愿望是( )
A. 变出房子 B. 变出鱼 C. 变出熏鱼 D. 变出卤蛋
(3)王葆在路上撞见杨栓儿,杨栓儿认为王葆的各种好东西是怎么来的?( )
A. 宝葫芦变出来的 B. 王葆买的 C. 别人送的 D. 王葆偷的
(4)王葆知道了宝葫芦变的东西是从哪来的时候很生气,他把宝葫芦摔哪去了?( )
A. 树上 B. 石头上 C. 地上 D. 河里
(5) 《宝葫芦的秘密》中,《科学画报》是谁捐给班级图书馆的?( )
A. 苏鸣凤 B. 王葆 C. 姚俊 D. 郑小基
第二部分:阅读感悟(30分)
(一)《秦兵马俑》(节选)
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑,总面积近20000平方米,差不多有五十个篮球场那么大,坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积14260平方米;坑里的兵马俑马最多,有六千多个。一号坑上面,现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅,站在高处鸟瞰,坑里的兵马俑一行行、一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。
将军俑身材魁梧,头戴鹖冠,身披铠甲,昂首挺胸。那神态自若的样子,一看就知道是久经沙场,重任在肩。
1.短文的第一自然段是围绕这句话来写的。(2分)
2.文中划横线的句子,运用了、的说明方法。(4分)
3.第二自然段是句,在文中起的作用。(2分)
4.联系上下文,理解词语的意思。(4分)
鸟瞰:
魁梧:
(二)快乐的时刻
星期三下午的作文课上,我们班围在操场上,举行一场别开生面的逗笑比赛。
参赛选手分为金刚队和银铃队。林老师宣布比赛规则:比赛时,一对一,参赛者可用任何方式引逗对方,谁先笑,谁认输。林老师话音刚落,金刚队的邓皎龙同学已经在队伍里哈哈大笑起来,还没上阵就被罚下场来。
第一回合,金刚队的曾晓龙与银铃队的余宏翔对阵。曾晓龙扮演黄鼠狼给鸡拜年的模样,真是栩栩如生,余宏翔忍不住裂开嘴笑了,立刻败了下来。占程龙二话没说,一个箭步冲上去。他捏着一根鸡毛在曾晓龙的脖子上搔痒,曾晓龙还真是顽强,紧咬嘴唇,硬是不笑。而曾晓龙扮演黄宏当超生游击队队员,背上背着孩子,手里抱着孩子,一走一晃的,一下子逗得占程龙捧腹大笑。当占程龙醒悟过来时,才知道中了计,又打了败仗。还有谁,上来呀,要不冠军是我的了!曾晓龙故意趾高气扬地向银铃队挑战。
沉默了片刻,银铃队的李杨上场了。瞧,他和曾晓龙,一个学孙悟空大闹天宫,一个学老奶奶扭秧歌舞。只见李杨憋着脸,忍住笑,忽左忽右地扭动着,鼻子里还发出哼哼的声音,累得热汗直流。他们一招又一招的表演把大家逗得哈哈大笑,有的笑得弯下了腰,有的笑得前俯后仰,真是好玩。这时,李杨忽然从口袋里掏出一个假面具,往脸上一套,弄得曾晓龙禁不住笑出了眼泪。原来,李杨忙中出乱,把面具给戴反了。曾晓龙这一笑,歪打正着,意外地败下阵。笑声此起彼伏,比赛还在继续进行着
这真是快乐的时刻啊,大家一直沉浸在欢笑中。
1.文中恰当运用多个成语,准确生动,请写出四个。(4分)
2.文中表达输了这个意思的短句有好几句,如又打了败仗,请你
再找出三句来。(3分)
(1)(2)
(3)
3.概括内容。(6分)
本文运用的结构,按 顺序写的。开头概括写 (含时间、地点、人物和事件)
第二部分主要交代了
第三部分重点记叙了
最后结尾点题,概括说就是
4.模仿表达。(5分)
文中作者抓住人物的动作进行了细致地描写。假如你是金刚队的一员,与银铃队的陈兵比赛,被他打败了。请你模仿文中的这一写法,把你被陈兵打败的过程写下来。(至少用上三个表示动作的词语。)
我和陈兵上场了。
第三部分:习作(30分)
生活中,我们慢慢长大,懂得了做人要有爱心,乐于奉献;懂得了珍惜别人的劳动成果;懂得了关爱父母,珍惜友谊;懂得了大自然是我们人类的朋友;懂得了生活中总有不如意,要积极去面对;懂得了做任何事,都要学会坚持原来,我们懂得了很多很多。请以我懂得了为题。写一件你记忆深刻的事情,说清楚你懂得了什么?或者收获到了什么?要说真话,叙真事,表达真情实感,注意书写要认真,恰当运用学习过的描写方法,不少于300字。
2019年小学四年级语文上册期末考试试卷评分标准及部分参考答案
卷面分,5分。根据书写分三类:5、3、2计分。
第一部分:基础知识与积累运用(45分)
一、共4分,每字0.5分。崇山 盘旋 姿态 居然
二、共3分,每个空0.5分。答案略
三、共6分,每空1分。答案略
四、共3分,每字1分。机 微 至
五、共5分。每小题1分。答案略
六、共6分。每小题2分。答案略
七、共18分。1.共8分。每小题2分。答案略
2.共5分。答案略 3.共5分。(1)A(2)B(3)D(4)D(5)B
第二部分:阅读感悟(30分)
(一)共12分
1.共2分。兵马俑规模宏大。2.共4分。列数字 作比较
3.共2分。过渡句 承上启下 4.共4分。略
(二)共18分。
1.共4分。每个词1分。略
2.共3分。每小题1分。(1)还没上阵就被罚下场来(2)立刻败了下来(3)意外地败下阵
3.共6分,每空1分。总分总 事情发展 星期三下午的作文课上,我们班在操场上举行逗笑比赛。 参赛选手和比赛规则 逗笑比赛的经过 比赛真快乐
4. 共5分。略 根据情况酌情给分
第三部分:习作(30分)
分三类评分。⒈恰当运用学过的描写方法,语句通顺,书写认真、整洁,无错别字,得分27-30分。2.语句通顺,书写比较认真、整洁,无错别字,有一定篇幅,得分2126分。⒊其他得分20分及以下。
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