三年级数学(怎么学好小学三年级的数学)
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2023-12-01
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1. 三年级数学,怎么学好小学三年级的数学?
都说三年级就是一个坎儿,我家也是亲身经历过。三年级是个坎儿,孩子上到初中后,学习上会有更明显的不同。这一点家长也需要注意。
结合我家上三年级后的情况,具体谈一谈。
一二年级的孩子,只要把拼音和一些生字搞定了,成绩都会很好。
而且很多孩子上过学前班,提前就把小学一年级的拼字字词都搞定了,所以一二年级看不出来孩子有什么区别,家长稍微用点心,孩子门门课程都能达到优秀。
不知道别的省市是什么样子的,北京是90分以上属于优秀,老师不告诉孩子分数,不过期末评价手册里会有是优还是良。
上了三年级之后,优的标准就变了,改为85分以上就是优了,一二年级都可以拿到100分的,上了三年级基本很难拿到了,数学和英语还可以拼一拼,语文是肯定都没有的;
从三年级开始孩子们开始慢慢分化了,原来都差不多的成绩,现在也开始拉开距离了。
1.语文
语文多了阅读理解和作文
最重要的一点,很多阅读理解题目出的很是似是而非,家长有时候看起来都拿不住,我和老师探讨过这个问题,老师说,有时候老师都拿不准,因为语文知识确实是博大精深,里面涉及到方方面面问题。
还有作文问题,很主观。儿子写作文,我基本没怎么指导,我希望他想到什么写什么,写出真情实感来,不要过早地写套路文。但是后来发现,任由他自己写,经常不符合要求,比如他的文字风格很幽默,因为他平时看各类幽默的书籍比较多,我觉得也蛮不错,很有趣,但是老师往往说,这个跑题了,或者说不符合要求。
没办法,还得需要规范化。
应对方法:
三年级的阅读理解和作文是两大难关,阅读理解要靠平时多读书,孩子在三年级之前可以多读课外书,因为“课外书读的多的孩子后劲大”,可以给孩子选择不同种类的书籍让孩子尽可能地多读,多读,多读;
作文这一块,我在每天接孩子放学时,在车里让他用语言,说出自己的一天见闻,因为一二年级的孩子小,写字也慢,也不喜欢写很多字,不妨找能语音输入变成文字的输入法,让孩子每天练习说上一小段。
这样不仅锻炼了孩子的口才,也训练孩子的组织逻辑能力,同时你还可以大致了解孩子这一天发生了什么。
2.数学
数学方面就是题量突然变大了,很多孩子有点吃力了。而且作业也开始留的多了,北京这边,一年级时要求不留作业,2年级会留一些作业,3年级作业还是蛮多的。很多孩子还有课外班,等赶回家再写作业,基本上都没啥时间写了。所以很多老师要求课堂上就写。
应对方法:
找准孩子弱项,有针对性地训练比如有的孩子,计算总是马虎错误,那就不妨每天让孩子练习3道题,全对就通关;不对就再来3道,等孩子大一点,可以增加到10道,也不要让孩子感到厌烦。
学会挑选代表性题目,建立错题本有的孩子应用题总是不明白,其实这里面也涉及到语文的阅读理解问题了,读书多的孩子应用题理解能力也好,家长可以帮助孩子建立错题本,同时家长帮助孩子挑选一些易错的经典题目,这种能力慢慢要教会孩子,特别是孩子到初中,高中时,那时候搞题海战术也未必能成功,被淹没了,刷一千道题不如总结100道经典题目,就是这个道理。
3.英语
英语说难也难,说简单也简单,其实就是一种语言能力,很多孩子,尤其是男孩子,英语不好,因为男孩的语言能力水平确实不如女孩。
而且三年级之后英语考试也会涉及到一些语法,过去式,有时候还需要写一小段话,这种对于没在课外班学过的孩子,还是很吃力的,因为他们没完整系统地学过语法,甚至连BE动词都不太懂,填写is,are,有时候都会搞混。
应对方法:
1.多听
英语要听说读写,最重要的是听,听的多了就会有语感,这一点其实在孩子小的时候就可以做,如果之前没有做,孩子上三年级了开始,那就要学会见缝插针式,比如早晨听20分钟,下午回家再听上20分钟。
2.说
说这一块,家长如果有基本英语基础,不妨在日常和孩子说一说,就是日常的吃饭,睡觉,情景式教学,如果家长不能做,可以让孩子每天自己练习三句话,积少成多;
3.读和写
读只要每天大声阅读就好,写这一块我是建议给孩子找一些英文绘本,让孩子能看得津津有味的就学习了,单纯背单词很容易忘掉,或者以新概念为基本读本,如果新概念全部背下来,那孩子成绩就基本没问题了。
其实,这里最主要的就是家长的用心和孩子的坚持,还有一二年级时,是养成好习惯的时候,有的孩子一二年级不是很突出,但是三四年级就逐渐“异军突起”,因为良好的学习习惯和大量的阅读好习惯,稳打稳扎成绩就会慢慢起来。
2. 三年级数学书怎么样?
人教版三年级的书还是比较简单的,内容是在二年级的基础上加深了。从口算演变到竖式计算,并衔接了乘法竖式和除法竖式。
钟表问题增加了秒的知识。
长度单位增加了分米。重量单位增加了吨。另外还增加了周长和简单的分数。
3. 小学三年级数学怎样复习才有效?
如果是针对一个孩子。问题就很好解决了。先准备两套小学三年级试题(分单元练习的最后有综合测试)。
告诉孩子,如果你跟着我三天时间,我能让你的分数提高到98分。然后看孩子的反应。要是那种愿意学习的孩子,那就更好办了。他一准会说我会配合你的(说服孩子让他跟着你的思路走)
找一个节假日有三天整时间就行(最好是考试前)。制定规矩。每一个单元测试用时45分钟。课间时间15分钟带着孩子做游戏(正规国际飞镖一副,或者乒乓球拍一副),按竞技规则计分(当然让他点让他多赢一些,以调动积极性)。下一节对照答案找出错题,标记出来。把课本翻出来有针对性的讲解,要讲懂、讲会、讲透彻。然后把错题再做一遍,还要计时。如有再错帮他总结为什么错,直到做对为止。
最后的总复习题留着最后一天做。最后一天上午还是定时考试,下午对照答案找出错题,和他一起分析错题原因,重点在综合各个知识点的灵活运用。中间的吃饭睡觉最好不要耽误时间和有外界刺激。
一般通过这样的训练,小学六年级以下孩子都能考到98-100分。经过两次以上这样的训练,孩子就会复习了。
成绩的提高会激发孩子的自信心,让他爱上数学。只要学习期间不出意外,孩子的数学成绩一定不会差。
4. 三年级数学哪些题目需要估算?
三年级数学需要估算的题目有:
1,去商店买东西,就要估算,如一件上衣105元,一条裤子98元,问带200元够吗?这时就需要把数估大,把105看做110,98看做100,所以要估大
2,做衣服用布情况就需要估算,如做一套用2米布,有11米布,够做6套吗?这时就需要估小,11米只够做5套
实际应用中要看具体情况
5. 三年级数学考试都是88分?
小学三年级是一个特殊的学习阶段,学生升入三年级后,学习内容的增加难度的加大对学生提出了更高的要求。学生的基础知识必须牢牢的掌握,同时也需要拓宽学生的思维,如何去提高学生的数学成绩我说一下我的看法。
首先,培养学生学习数学的兴趣。
兴趣是最好的老师,在数学学习中学习兴趣更显得尤为重要。当学生对数学产生兴趣的时候,就会投入极大的热情,锲而不舍得去想钻研有强烈获得这种能力的愿望。所以说作为家长应该着重的去培养学生学习数学的兴趣。首先就应该去增加孩子对数的感觉,也就是提高数感,三年级的学习内容相对来说并不是太难,通过各种手段让孩子对数字敏感,在辅导孩子的同时增强数学的趣味性,激发孩子学习数学的兴趣。
其次,培养学生运用数学的能力。
生活中到处充满数学,将课本所学内容运用到实际生活当中,培养和提高学生运用数学的能力,让学生有更多的机会接触生活与生产实践中的数学问题。比如三年级正在学多位数除以一位数,那么家长在陪伴孩子的时候,可以通过一些社会实践活动,比如去超市买东西,用总的钱数去买一定数量的物品。这里面就涉及到了多位数的除法。让孩子在生活中体验到数学的趣味性。这也更能够提高孩子学习数学的兴趣,同时也培养了孩子的数学运用能力。
第三,掌握正确的学习方法
没有掌握正确的学习方法,也是很多学生。存在的一个重要问题。其实对于数学来说,任何题型都是有特定的学习方法。比如在三年级会学习简单的和倍问题和差倍问题,这一类问题如果单靠自己去研究的话是很难做出来的,这就需要学生培养数形结合的思维,掌握这种数形结合的方法,用直观的图形展现出题目中的数量关系,这对于学生理解题意会有很大的帮助。同时在画图的基础上要列出数量关系,这也是学习数学的基本方法,通过将题目中的数量关系罗列出来,这对于提高学生的逻辑思维能力和分析问题的能力具有很大的帮助作用。
第四,培养良好的学习习惯。
习惯是一个人在长时间里逐渐养成的,好的学习习惯有助于巩固发展学习能力,对将来工作和学习也具有很大的帮助作用。在学习数学的过程当中,更需要学生培养良好的学习习惯。这主要包括在课上认真听讲,独立思考。做题时认真审题,不要粗心马虎,学会独立自我检验。按时完成作业,及时地对所学内容进行复习和对新知识的预习,善于独立的总结归纳。基础知识点。好的学习习惯更是好的开始。培养出良好的学习习惯,更能够端正学生的学习态度,对学习数学具有很大的促进作用。
总之,小学三年级是一个关键时期,也是一个转变期,激发学生数学兴趣,培养学生的良好学习习惯,掌握正确的学习方法。长期坚持下去,成绩自然而然就会有很大的提升。
我是萧辉田老师,欢迎关注留言。
6. 数学计算题老出错?
谢谢悟空的邀请。
数学试卷中,计算题是基础题,也是大题,分值很高。要想拿高分,计算题必须全部拿下。只要掌握了正确的方法步骤,计算题是很容易攻下的。
三年级数学(北师大版)的计算题涉及的知识内容有:万以内数的连加、连减、加减混合运算,乘(除)加、减的两步混合运算,一位数乘(除)两、三位数的竖式计算,两位数乘两位数的竖式计算,一位小数的加减运算(在元、角、分背景下),同分母(分母小于10)分数的加减运算。
三年级孩子总是在计算题丢分的原因:
一是对计算题的题型不得法。知识没有掌握好,不知道用什么方法步骤计算。
二是对计算题的题型不熟悉。不知道计算题有哪些题型,相对应的方法是什么,一看到计算题就害怕。
三是对计算题的题型不熟练。知道计算题有哪些题型,但是对用什么方法步骤似曾相识,头脑中没有正确的计算方法步骤。
四是对计算题计算过于自信。总觉得自己都掌握计算题的计算方法,计算起来很容易,很快就算好,从而粗心丢分。
五是对计算题没有信心。有些同学一看到计算题就怕了,一怕就什么都忘记了,不会用方法步骤计算了,这样怎么不丢分?
六是其他非智力因素。比如,考试前没有休息好,考试时没有状态,想睡觉,看数字都在游动。
三年级孩子计算题总是丢分可以这样补救:
一是重新梳理知识。对每一类计算题型都认真分析总结,或者问老师家长,帮忙总结哪些题型,总结计算方法和步骤。
二是加强计算练习。对梳理总结归纳好的每一种题型,认真做相应练习,加强巩固。哪一种题型不够熟练或者计算时总是出错,那种题型就要多做练习。在练中总结自己错误的原因和改进的方法。
三是认真细心计算。计算题是很基础的,只要方法步骤正确,计算都会正确。但计算时,切记不要心急,不要太粗心大意,要心细认真,多算一遍,或者用其他方法验算,比如,加法竖式计算可以用减法验算等。
四是提高计算信心。计算题是基础题,既然是基础题,就不会太难,所以,一定要先有信心,心里告诉自己我能搞定计算题,然后再掌握好正确的方法步骤,再多练多总结,在练习中提高信心。
7. 孩子上小学三年级了?
感谢邀请,对于数学一窍不通,那就从二年级再学起,请不要放弃孩子,与其每天问怎么办?不如拿出具体问题点来探讨,你能获得的帮助更实际。我是王老师,致力于小学数学的精品问答!我定义这类家长是找心理安慰的,并不关注孩子数学兴趣培养和学习的困难点,只是盯着成绩,欢迎您讲出具体哪类问题,以便于针对性建议。我在悟空问答分享了很多辅导方法,可以去看下,用科学的方法,付出爱心的鼓励,而不是整天的督促和心焦,行动起来就在当下。三年级不会多半是二年级基础没打牢,那就利用假期制定学习计划吧,查漏补缺,专项提升。
多半这样的家长陪孩子时间较少,更不会去引导和激发孩子探索的好奇心。不能只盯着结果,而不剖析过程!欢迎关注王老师的趣味数学专栏,在生活中拓展认知,在实践中积累经验,这样才有助于孩子理解数学概念。
附二年级下册知识点汇总
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1. 三年级数学,怎么学好小学三年级的数学?
都说三年级就是一个坎儿,我家也是亲身经历过。三年级是个坎儿,孩子上到初中后,学习上会有更明显的不同。这一点家长也需要注意。
结合我家上三年级后的情况,具体谈一谈。
一二年级的孩子,只要把拼音和一些生字搞定了,成绩都会很好。
而且很多孩子上过学前班,提前就把小学一年级的拼字字词都搞定了,所以一二年级看不出来孩子有什么区别,家长稍微用点心,孩子门门课程都能达到优秀。
不知道别的省市是什么样子的,北京是90分以上属于优秀,老师不告诉孩子分数,不过期末评价手册里会有是优还是良。
上了三年级之后,优的标准就变了,改为85分以上就是优了,一二年级都可以拿到100分的,上了三年级基本很难拿到了,数学和英语还可以拼一拼,语文是肯定都没有的;
从三年级开始孩子们开始慢慢分化了,原来都差不多的成绩,现在也开始拉开距离了。
1.语文
语文多了阅读理解和作文
最重要的一点,很多阅读理解题目出的很是似是而非,家长有时候看起来都拿不住,我和老师探讨过这个问题,老师说,有时候老师都拿不准,因为语文知识确实是博大精深,里面涉及到方方面面问题。
还有作文问题,很主观。儿子写作文,我基本没怎么指导,我希望他想到什么写什么,写出真情实感来,不要过早地写套路文。但是后来发现,任由他自己写,经常不符合要求,比如他的文字风格很幽默,因为他平时看各类幽默的书籍比较多,我觉得也蛮不错,很有趣,但是老师往往说,这个跑题了,或者说不符合要求。
没办法,还得需要规范化。
应对方法:
三年级的阅读理解和作文是两大难关,阅读理解要靠平时多读书,孩子在三年级之前可以多读课外书,因为“课外书读的多的孩子后劲大”,可以给孩子选择不同种类的书籍让孩子尽可能地多读,多读,多读;
作文这一块,我在每天接孩子放学时,在车里让他用语言,说出自己的一天见闻,因为一二年级的孩子小,写字也慢,也不喜欢写很多字,不妨找能语音输入变成文字的输入法,让孩子每天练习说上一小段。
这样不仅锻炼了孩子的口才,也训练孩子的组织逻辑能力,同时你还可以大致了解孩子这一天发生了什么。
2.数学
数学方面就是题量突然变大了,很多孩子有点吃力了。而且作业也开始留的多了,北京这边,一年级时要求不留作业,2年级会留一些作业,3年级作业还是蛮多的。很多孩子还有课外班,等赶回家再写作业,基本上都没啥时间写了。所以很多老师要求课堂上就写。
应对方法:
找准孩子弱项,有针对性地训练比如有的孩子,计算总是马虎错误,那就不妨每天让孩子练习3道题,全对就通关;不对就再来3道,等孩子大一点,可以增加到10道,也不要让孩子感到厌烦。
学会挑选代表性题目,建立错题本有的孩子应用题总是不明白,其实这里面也涉及到语文的阅读理解问题了,读书多的孩子应用题理解能力也好,家长可以帮助孩子建立错题本,同时家长帮助孩子挑选一些易错的经典题目,这种能力慢慢要教会孩子,特别是孩子到初中,高中时,那时候搞题海战术也未必能成功,被淹没了,刷一千道题不如总结100道经典题目,就是这个道理。
3.英语
英语说难也难,说简单也简单,其实就是一种语言能力,很多孩子,尤其是男孩子,英语不好,因为男孩的语言能力水平确实不如女孩。
而且三年级之后英语考试也会涉及到一些语法,过去式,有时候还需要写一小段话,这种对于没在课外班学过的孩子,还是很吃力的,因为他们没完整系统地学过语法,甚至连BE动词都不太懂,填写is,are,有时候都会搞混。
应对方法:
1.多听
英语要听说读写,最重要的是听,听的多了就会有语感,这一点其实在孩子小的时候就可以做,如果之前没有做,孩子上三年级了开始,那就要学会见缝插针式,比如早晨听20分钟,下午回家再听上20分钟。
2.说
说这一块,家长如果有基本英语基础,不妨在日常和孩子说一说,就是日常的吃饭,睡觉,情景式教学,如果家长不能做,可以让孩子每天自己练习三句话,积少成多;
3.读和写
读只要每天大声阅读就好,写这一块我是建议给孩子找一些英文绘本,让孩子能看得津津有味的就学习了,单纯背单词很容易忘掉,或者以新概念为基本读本,如果新概念全部背下来,那孩子成绩就基本没问题了。
其实,这里最主要的就是家长的用心和孩子的坚持,还有一二年级时,是养成好习惯的时候,有的孩子一二年级不是很突出,但是三四年级就逐渐“异军突起”,因为良好的学习习惯和大量的阅读好习惯,稳打稳扎成绩就会慢慢起来。
2. 三年级数学书怎么样?
人教版三年级的书还是比较简单的,内容是在二年级的基础上加深了。从口算演变到竖式计算,并衔接了乘法竖式和除法竖式。
钟表问题增加了秒的知识。
长度单位增加了分米。重量单位增加了吨。另外还增加了周长和简单的分数。
3. 小学三年级数学怎样复习才有效?
如果是针对一个孩子。问题就很好解决了。先准备两套小学三年级试题(分单元练习的最后有综合测试)。
告诉孩子,如果你跟着我三天时间,我能让你的分数提高到98分。然后看孩子的反应。要是那种愿意学习的孩子,那就更好办了。他一准会说我会配合你的(说服孩子让他跟着你的思路走)
找一个节假日有三天整时间就行(最好是考试前)。制定规矩。每一个单元测试用时45分钟。课间时间15分钟带着孩子做游戏(正规国际飞镖一副,或者乒乓球拍一副),按竞技规则计分(当然让他点让他多赢一些,以调动积极性)。下一节对照答案找出错题,标记出来。把课本翻出来有针对性的讲解,要讲懂、讲会、讲透彻。然后把错题再做一遍,还要计时。如有再错帮他总结为什么错,直到做对为止。
最后的总复习题留着最后一天做。最后一天上午还是定时考试,下午对照答案找出错题,和他一起分析错题原因,重点在综合各个知识点的灵活运用。中间的吃饭睡觉最好不要耽误时间和有外界刺激。
一般通过这样的训练,小学六年级以下孩子都能考到98-100分。经过两次以上这样的训练,孩子就会复习了。
成绩的提高会激发孩子的自信心,让他爱上数学。只要学习期间不出意外,孩子的数学成绩一定不会差。
4. 三年级数学哪些题目需要估算?
三年级数学需要估算的题目有:
1,去商店买东西,就要估算,如一件上衣105元,一条裤子98元,问带200元够吗?这时就需要把数估大,把105看做110,98看做100,所以要估大
2,做衣服用布情况就需要估算,如做一套用2米布,有11米布,够做6套吗?这时就需要估小,11米只够做5套
实际应用中要看具体情况
5. 三年级数学考试都是88分?
小学三年级是一个特殊的学习阶段,学生升入三年级后,学习内容的增加难度的加大对学生提出了更高的要求。学生的基础知识必须牢牢的掌握,同时也需要拓宽学生的思维,如何去提高学生的数学成绩我说一下我的看法。
首先,培养学生学习数学的兴趣。
兴趣是最好的老师,在数学学习中学习兴趣更显得尤为重要。当学生对数学产生兴趣的时候,就会投入极大的热情,锲而不舍得去想钻研有强烈获得这种能力的愿望。所以说作为家长应该着重的去培养学生学习数学的兴趣。首先就应该去增加孩子对数的感觉,也就是提高数感,三年级的学习内容相对来说并不是太难,通过各种手段让孩子对数字敏感,在辅导孩子的同时增强数学的趣味性,激发孩子学习数学的兴趣。
其次,培养学生运用数学的能力。
生活中到处充满数学,将课本所学内容运用到实际生活当中,培养和提高学生运用数学的能力,让学生有更多的机会接触生活与生产实践中的数学问题。比如三年级正在学多位数除以一位数,那么家长在陪伴孩子的时候,可以通过一些社会实践活动,比如去超市买东西,用总的钱数去买一定数量的物品。这里面就涉及到了多位数的除法。让孩子在生活中体验到数学的趣味性。这也更能够提高孩子学习数学的兴趣,同时也培养了孩子的数学运用能力。
第三,掌握正确的学习方法
没有掌握正确的学习方法,也是很多学生。存在的一个重要问题。其实对于数学来说,任何题型都是有特定的学习方法。比如在三年级会学习简单的和倍问题和差倍问题,这一类问题如果单靠自己去研究的话是很难做出来的,这就需要学生培养数形结合的思维,掌握这种数形结合的方法,用直观的图形展现出题目中的数量关系,这对于学生理解题意会有很大的帮助。同时在画图的基础上要列出数量关系,这也是学习数学的基本方法,通过将题目中的数量关系罗列出来,这对于提高学生的逻辑思维能力和分析问题的能力具有很大的帮助作用。
第四,培养良好的学习习惯。
习惯是一个人在长时间里逐渐养成的,好的学习习惯有助于巩固发展学习能力,对将来工作和学习也具有很大的帮助作用。在学习数学的过程当中,更需要学生培养良好的学习习惯。这主要包括在课上认真听讲,独立思考。做题时认真审题,不要粗心马虎,学会独立自我检验。按时完成作业,及时地对所学内容进行复习和对新知识的预习,善于独立的总结归纳。基础知识点。好的学习习惯更是好的开始。培养出良好的学习习惯,更能够端正学生的学习态度,对学习数学具有很大的促进作用。
总之,小学三年级是一个关键时期,也是一个转变期,激发学生数学兴趣,培养学生的良好学习习惯,掌握正确的学习方法。长期坚持下去,成绩自然而然就会有很大的提升。
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6. 数学计算题老出错?
谢谢悟空的邀请。
数学试卷中,计算题是基础题,也是大题,分值很高。要想拿高分,计算题必须全部拿下。只要掌握了正确的方法步骤,计算题是很容易攻下的。
三年级数学(北师大版)的计算题涉及的知识内容有:万以内数的连加、连减、加减混合运算,乘(除)加、减的两步混合运算,一位数乘(除)两、三位数的竖式计算,两位数乘两位数的竖式计算,一位小数的加减运算(在元、角、分背景下),同分母(分母小于10)分数的加减运算。
三年级孩子总是在计算题丢分的原因:
一是对计算题的题型不得法。知识没有掌握好,不知道用什么方法步骤计算。
二是对计算题的题型不熟悉。不知道计算题有哪些题型,相对应的方法是什么,一看到计算题就害怕。
三是对计算题的题型不熟练。知道计算题有哪些题型,但是对用什么方法步骤似曾相识,头脑中没有正确的计算方法步骤。
四是对计算题计算过于自信。总觉得自己都掌握计算题的计算方法,计算起来很容易,很快就算好,从而粗心丢分。
五是对计算题没有信心。有些同学一看到计算题就怕了,一怕就什么都忘记了,不会用方法步骤计算了,这样怎么不丢分?
六是其他非智力因素。比如,考试前没有休息好,考试时没有状态,想睡觉,看数字都在游动。
三年级孩子计算题总是丢分可以这样补救:
一是重新梳理知识。对每一类计算题型都认真分析总结,或者问老师家长,帮忙总结哪些题型,总结计算方法和步骤。
二是加强计算练习。对梳理总结归纳好的每一种题型,认真做相应练习,加强巩固。哪一种题型不够熟练或者计算时总是出错,那种题型就要多做练习。在练中总结自己错误的原因和改进的方法。
三是认真细心计算。计算题是很基础的,只要方法步骤正确,计算都会正确。但计算时,切记不要心急,不要太粗心大意,要心细认真,多算一遍,或者用其他方法验算,比如,加法竖式计算可以用减法验算等。
四是提高计算信心。计算题是基础题,既然是基础题,就不会太难,所以,一定要先有信心,心里告诉自己我能搞定计算题,然后再掌握好正确的方法步骤,再多练多总结,在练习中提高信心。
7. 孩子上小学三年级了?
感谢邀请,对于数学一窍不通,那就从二年级再学起,请不要放弃孩子,与其每天问怎么办?不如拿出具体问题点来探讨,你能获得的帮助更实际。我是王老师,致力于小学数学的精品问答!我定义这类家长是找心理安慰的,并不关注孩子数学兴趣培养和学习的困难点,只是盯着成绩,欢迎您讲出具体哪类问题,以便于针对性建议。我在悟空问答分享了很多辅导方法,可以去看下,用科学的方法,付出爱心的鼓励,而不是整天的督促和心焦,行动起来就在当下。三年级不会多半是二年级基础没打牢,那就利用假期制定学习计划吧,查漏补缺,专项提升。
多半这样的家长陪孩子时间较少,更不会去引导和激发孩子探索的好奇心。不能只盯着结果,而不剖析过程!欢迎关注王老师的趣味数学专栏,在生活中拓展认知,在实践中积累经验,这样才有助于孩子理解数学概念。
附二年级下册知识点汇总
欢迎关注王老师头条号及数学专栏
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